北京人文大学转型焕发生机，质量赢得发展

今年上半年，北京人文大学喜讯频传，学校被评为北京市绿化美化花园式单位；被中共延庆县委组织部等四家单位联合授予“基层党建创新示范基地”；被授予“中国民办高等教育优秀院校”称号；大四学生张凯佳在中国教育电视台《职来职往》栏目中，与来自北京大学等多个大学毕业生同台竞职，技压群芳，成为唯一赢得100多家国际企业的通行证的骄子；学生就业率再创新高，就业质量、薪酬待遇明显提高。这一切，源于学校不失时机的加快转型，以质量赢得发展先机。

早在2009年，民办高校遭遇全国性招生“寒流”之后，学校领导班子慎重思考，冷静面对，审时度势，及时决策，进一步探索和改革办学，谋求转型发展的新路子。招生工作刚刚结束，六种举措拉开了探索改革的新思路。①在国庆休假期间，校领导班子就召开改革探索专门会议；②10月16日召开了“北京人文大学第八届教学指导委员会”会议；③学校先后数次派人赴北京、西安、深圳、广州等地学习考察；④邀请汇众教育领导及评估专家许茂祖教授来校讲座；⑤在校内召开了多种形式的专题研讨会；⑥及时成立了“高等职业教育研究所”。这些措施，开拓了思路，明确了学校必须走出单一的依靠自考助学的模式，积极探索校企结合、工学结合的办学模式以及与市场接轨的多种形式的长、中、短相结合的学历与技能互补的办学道路，加快推进学校转型。以社会需求设置学科专业，以市场导向设置课程内容，以企业需要为人才培养目标，以理论够用，强化实践能力为考核标准，建立实用型、创新型人才培养体系，培养适应市场需要的技能型、应用型人才。具体来说，进一步改变自学考试教育，加大发展高等职业教育，走职业教育发展之路，多元化、多模式办学，短期培训和长期教育相结合；实行订单培养、定向教育多头并举。

要是培养出来的人才适应市场需要，就必须改革课程设置，突出实践能力培养。根据理论够用，实践为主的原则，计算机信息工程学院与5DS智作公司、联想利泰有限公司等合作开设影视动画、电视栏目制作、手机软件开发、游戏动漫设计等热门专业的教学中，采用项目教学、模块教学方式，专业课程均由合作单位一线工程师直接授课，将公司的项目引进课程教学，还将学生的设计作品引进公司进行后续研发，改变了传统教学模式，学生在校就能参与公司有关研发项目。在校生亦可设计出较完整的动画作品、教学管理系统软件和各类网站，提高了教学质量和就业率。2007级校企合作专业的72人全部在企业实习。实习期间的补贴在1000-2800元之间。学生在学习过程中还可以考取软件开发、游戏动漫、思科网络工程等十余种相关职业资格证书，实践了毕业证书+职业资格证书的双证书。

酒店与旅游管理学院所有专业课程设置吸取了国内同类专业的教学特长，实用性强，学生易接受；同时建立了实训教学基地，由专职教师、北二外和北京联合大学旅游学院专业教师和酒店培训师组成了“双师型”教师队伍授课，提高了学生的实践能力。

影视艺术学院学生在大一时就参与了中央电视台北普陀基地大型百集系列剧《成长纪事》的拍摄。由于学校的积极配合和学生的良好表现，合作单位决定将中央电视台北普陀影视基地设置在学校，投入了50万元的设备，为我校学生参与影视实践提供了一个难得的机会。此外影视学院与中央电视台城市频道达成合作，定向从08级学生中先期录用20人。

机电建工学院与台湾独资企业橡技工业苏州公司签约，组织2008级59名同学到该公司进行专业实习；与建工部中智培育合作，组织船舶工程专业56名同学到大连船舶工业公司所属的广州、武汉子公司实习。该学院对教学计划进行大胆的修订，删除削减一些课程，增加一些课程，并将一些课程搬到工厂去，请工程技术人员授课（例如“公差与配合”），对现行自考教学计划进行了改革，对每个年级的学生提出专业技能要求，培养学生成为“出门能上手、企业用得上、发展有空间”的实用型人才。

正由于此，提高了学校在社会上、市场的信誉，提高了学生在校学习的积极性和自觉性，文章开头出现的场面就不言而喻了。