编者按

他是一位跨界的教体局局长，从未做过校长甚至教师，但在上任不足两年的时间里，他领导下的郑州高新区教育却发生了翻天覆地的变化。田鸿鹏开玩笑地说“虽然我做教育的时间不长，但是我被教育的时间可是不短。”

2018年1月，900余位来自河南乃至全国多省的校长、局长、教师、教研员挤满了郑州中学的体育馆。在郑州高新区教体局的支持下，这里举办了为期两天的“新高考改革与互联网+教育研讨会”， 国科大基础教育研究院执行院长王金战、浙江省教育厅教研室原副主任廖水娟及上海、浙江名校长纷纷出席。

2018年秋季，在即将同时开启高考改革的19省名单中，河南位列其中。在高考改革的筹备过程中，类似的会议在高新区已经举办过了两场，除此以外，还有十余场研讨和深入改革地区的学习活动。

在培训与提升上如此煞费苦心，源于高新区教体局提出的“让高新区每一所学校都成为好学校”。

打散再重组，均衡区域教育

学区房、择校热，区域教育发展不均衡带来了种种社会问题，那些师资力量优秀的老牌学校，成为了家长在择校过程中的普遍选择。高新区教体局局长田鸿鹏说，只有把这些走在前列的单体学校进行组合和调整，才能更快地促进区域教育水平的整体提升，实现“每一所学校都是好学校”的发展目标。

于是，高新区内郑州中学的四所附属小学开始了集团化整合。统一管理、统一教师竞争上岗、统一课程、评价，根据不同校区办学的实际情况，内部调整学生和教师的份额基数，让每一位教师都能流转于四个校区之间。这使得原本教学力量存在差异的四所学校迅速打通，开始了并行发展。田鸿鹏期待三年内，这几所学校能够完全拉平，从而解决择校问题。

在其他区域里，教体局与北师大、华中师大等外域学府开展合作办学，建立了多所附属小学，加上新型城镇化建设的推进，新学校拔地而起，让高新区有了全面调整区域教育的机会。如今，一批优质且独具特色的学校，已均匀分布在高新区。

然而，作为学校发展的基础，田鸿鹏说：只有把老师都培训好，教育才可能真正实现均衡和公平发展。这也是前文所提到高新区积极开展培训的原因。在拥有公办中小学27所的区域内，2017年，仅教师培训就超过了7200余人次。

2017年4月，高新区获批“教育部基础教育课程改革示范实验区”。高新区的教育发展也从此有了来自教育部基础教育课程教材发展中心的顶层设计，有了更多走出去、请进来的培训机会。

让校长成为改革的领路人

面对“新高考”与“新课标”的双重改革夹击，田鸿鹏带领着校长们深入北京、山东、上海、浙江等名校进行实地考察和学习。

在很多校长看来，名校的学习往往只能俯仰，难以有效地解决当前的实际问题。而郑州中学副校长宋振国却说，眼界和思想上的提升才是“走出去”的最大收获。

去年12月，在教体局的组织下，宋振国等一行校长到北京十一学校进行挂职培训，这所走在最前列的全国改革示范校虽然无法复制，却带给了他极大地震撼：从办学目标到行动策略上的引领，对课堂、课程、评价以及教师专业成长的重视，“只要一切为了学生，那么学校里所做的一切工作就都能经得起追问”的金句，还有那些遵循教育规律做教育的种种事例。这些更高层面的教育观、价值观对校长办学的影响，远远大于一两件有待落实的具体解决方案。

在田鸿鹏看来，实验区落户所带来的诸多培训机会，让高新区有了更高的起点和平台，拓宽了校长们的办学思路，使校长从教育理念到教学创新都实现了跨越式的发展，从而让每一位校长都有能力引领大改革背景下的学校发展。

让新鲜血液奋战在改革前沿

除校长培训外，配合新增学校及新高考新课标需求，高新区从2016年起开始在6大部属师范院校广泛招聘教师，此前来自部属师范院校的教师在高新区仅有17名，而不到两年时间，在田鸿鹏的带领下已累计招聘新教师595余位。

新高考所面临的难题之一便是教师数量问题，这股新生力量恰好满足了高中校的需求，谈及两年间有84位新教师加入郑州中学，宋振国感叹，局里的服务确实到位。

据田鸿鹏介绍，分配给郑州中学的80余名教师，都将在今年秋季投放在高一年级参与首批新高考、新课标改革的实践中。对于一次具有里程碑意义的教育改革，将责任落在刚刚毕业教学经验尚不足的教师身上，是否太过有风险？

对此，田鸿鹏有自己的考虑。在高考指挥棒和新课标的要求下，2018年秋季起，学校里的课程结构、教学方式、评价方式将完全呈现出颠覆式的变化，不少老教师在了解“新政”过后都连连感叹“不知道该如何教课”。

对于教师而言，教学经验仅仅是其中一个方面，面对改革更重要的是要更新思想。而这一点恰恰是这些新教师们的优势，“走向工作岗位第一天，输入的就是全新的教育观念，因此也就不存在转变观念的问题。”田鸿鹏这样解释他的想法。

教体局是学校发展的支撑

面对改革，教体局该如何发挥自己的主观能动性切实保障学校平稳过度？田鸿鹏的回答格外简单——建设好硬件、培训好教师。但郑州中学筹备改革过程中的种种变化，也让我们感受到了高新区教体局在学校背后给予的支撑。

2018年郑州中学高中部将整体搬迁，253亩土地将使它成为未来郑州市乃至河南省硬件设施最好的学校。在建设过程中，随着对走班制的深入了解，原本的大教室被重新规划、调整成为了诸多小教室以适应小班制课堂教学，同时也恰好满足学生在十分钟内完成走班的实际需求。

这所即将建成的新校舍，无论是功能教室还是各种网络、教室硬件设施，均按照新高考与新课标的要求严格完成。

软件上，除了教师配备和培训，教体局还给予了诸多资源供给。三年前，郑州中学开始尝试进行学生生涯规划教育，各种职业体验基地、社会实践活动场所，不少都由教体局直接推荐，这让学生们有了更多接触社会的渠道。

一系列积极的变化，让宋振国校长内心对即将到来的新高考充满期待。

后记：

“校园建得美美的、名师招得多多的、资金供得足足的、学生才能好好的”。田鸿鹏不避讳地谈到好教育一定是花钱的。而高新区对教育的投入，更是占到了区域内总财政收入的将近三分之一。

谈及高新区教育在近几年的飞速发展，田鸿鹏说，教育的发展速度得益于区域内对于教育的重视程度，仅靠一个局长和一批校长教师，没有上级的支持，即便有再好的想法也无法实施。

但即便拥有充足的资金配备，把钱花在哪或许才是一件更加考验决策者的内家功的事儿。 “被教育了几十年”，田鸿鹏的话是调侃也是事实，想必只有感受并思考过教育的人，才知道哪里是真正的痛点。