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美国教授研究:高校女生“颜值”与学业成绩成正比!

编辑:中国教育品牌网  发布时间:2018/4/19 16:28:37 

据美国高校两位教授发表研究

高校女生“颜值”与学业成绩成正比

长相越是出众的女学生

学习成绩越好,毕业后挣钱也越多

在美国经济学会年会上,来自美国科罗拉多州丹佛市大都会州立大学(Metropolitan State University)的两位教授Rey Hernández-Julián和Christina Peters发表题为《论学生外貌和学术成绩》的研究报告。

研究指出,女生的颜值越高,成绩越好。

对于这样的研究结果,你是不是大跌眼镜呢?

两位教授比较了“在线授课”的学生和传统教室里学生的学习成绩,以此研究“颜值”对学生成绩的影响。

两位教授首先让校外人士通过学生的证件照对学生“颜值”进行打分,最高分10分。

随后对学生共计168000份的课程成绩(包括美国大学测验成绩等)进行研究, 通过这些成绩把学生学习能力进行分级。

然后,两位教授利用学校“在线授课”的课程,比较了处于同一等级的学生的学术成绩,结果发现,在线授课中,因为看不到学生的真实容貌,“颜值偏低”的女生的成绩几乎不会受相貌影响。

此外,研究通过固定学生,即让同一批学生同时参与在线授课和传统教室授课,来研究“颜值”对成绩的影响。

结果表明,传统教室授课中,相貌对于学生成绩的影响要大于在线授课。

对于这样的结果,研究指出:“与其说‘颜值福利’是一种不为人知的生产力的反映,不如说是人权歧视的结果。”

在给《高等教育内幕》的一封邮件中,Hernández-Julián教授称该研究结果“令人担忧”,他解释说,“大学老师们更愿意投入时间精力在漂亮的学生身上,这有助于她们取得好成绩。”此外,他还提到,在学生实力相当的情况下,老师更愿意给长的漂亮的学生高分。总的来说,他认为:“鉴于‘隐性偏见’的存在越来越受关注,大学老师们也应该稍作调整。”

最后,Hernández-Julián教授承认对于日常生活中普遍存在的”隐性人权偏见“,我们有很多办法解决应对,而这些方法大可以用于高校隐性的相貌偏见。

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