道业传承  绽放芳华

为了提升青年教师教育教学基本能力和综合素养，东高地第三小学有幸邀请到北京教育学院丰台分院小学教研室马洪波副主任，为青年教师的专业成长提供助力。

2018年9月21日下午，马老师来到东三小西校区与学校青年教师进行了面对面地指导和交流。

首先是杨念老师说课展示。杨老师说课的内容是主题教学《品读历史故事，学评历史人物》的第一课时——品读故事，学评价人物基本方法。这一课时以京版教材第8册《西门豹》为学习内容展开。

说课结束后，马老师给予了积极的评价，并从怎样开展说课给青年教师进行了细致的指导。

针对“语文是什么”这一话题，马老师谈到语文首先是一种精神的滋养。如《西门豹》这课，他肯定了杨老师在设计中注重引导学生感悟西门豹的智慧和一心为民的品质，体会到西门豹是一位政治家的做法。其次，他谈到要通过语文学习，让学生获得间接经验。第三，语文要从语言、思维、审美及文化四个方面，整体提升学生的语文素养。其中，马主任特别强调语文承载的德育功能靠的是一个个小故事荡涤学生的心灵，语文老师肩负着不可推卸的责任。

对于“什么是说课”这一话题，首先马老师谈到，说课是一种展示，展示交流教学理念、设计意图等，交流“其然”还要交流其“所以然”。说课是教师文化内涵、艺术水平的展示。然后说课还是一种能力。马老师以身示范，生动形象的展示说课三种语言，即教学语言、讲述语言、朗读语言，恰当地运用声音表现力提升说课的感染力，以良好的形体姿态和声音状态吸引别人。第三，说课是一种审美，尽可能地发挥自己的特长，如板书或朗读，能起到锦上添花的作用。最后，说课是一门艺术，展示的PPT要讲究色彩的搭配及版块的布局，以及时间的分配，既突出重点，又能体现说课者的艺术修养。

陈翠敏校长对此次活动做了总结。首先，感动于马老师对教育的挚爱与情怀，被马老师的才华横溢所感染。其次，感谢马老师对学校的关注与关怀，对青年教师的帮助与支持。最后，向青年教师提出希望，希望青年教师能抓住机遇，刻苦钻研业务，主动学习，并及时与同伴交流分享，形成良好的教研气氛，为青年教师专业可持续发展提供动力。

每一位青年教师认真聆听，积极互动。会后老师们表示对“语文”和“说课”有了更清晰的认识，今后虚心学习、实践反思，夯实语文教师基本功，努力提高知识与能力素养。

东高地第三小学长期开展青年教师培训工作，并不断创新，让青年教师尽快成长，满足不同发展阶段老师的需求，建设一支可持续发展的共进共赢的教师团队，谱写教育新篇章。