为进一步推进学校资源教室工作，2019年11月13日上午，垂杨柳中心小学松榆校区迎接了北京市教委、市特教中心对学校“评估调研资源教室工作”检查。

教学主任侯金平从资源教室建设与管理、随班就读学生情况、资源教室功能发挥、成绩效果及特色创新四方面进行了汇报。与会领导专家现场查阅了资源教室档案材料，到资源教室观摩了随班就读训练课——《古诗分类复习》，针对资源老师赵妍的教学设计进行研讨，进一步了解了资源教室的设备使用情况。

侯金平主任介绍情况

阅读训练课

垂杨柳中心小学资源教室于2014年建立，在市区教委，区特教中心和学校领导的指导下，资源教室工作顺利开展，为有特殊需求的学生提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估，满足了部分差异儿童的特殊教育需求。

本次检查，专家和领导给予学校资源教室工作充分的肯定，为学校进一步完善资源教室工作指明了方向。