由于新冠肺炎席卷欧洲，英伦三岛也是不能幸免于难。由于英国疫情的严重，很多英国学校也关闭了，留学生不能逗留在学校只能回家。中国约有1.5万平均年龄大约为14周岁的小留学生，就这样被滞留在英国。

这些未成年的小留学生，都远离中国的故乡家庭。寄宿中国留学生的英国家庭，也由于肺炎的原因，拒绝他们继续在自己家里居住，这使得小留学生们无家可归。回国机票涨到了十多万一张，就算买到了机票由于小留学没到成年的年龄，也很难登记。所以，在英国的中国小留学生处境很尴尬、窘迫与痛苦。远在中国的小留学生家长看着自己孩子在异国他乡被困，也只能隔着手机屏幕痛苦大哭，两眼泪汪汪。

所以，中国的166个家庭就联名写信签字，恳求外交部出面安排包机把孩子接回国内。但是，目前情况来看，把这些大规模小留学生群体都包机接回国是非常困难的。何况，现在英国也有将近二十万成人留学生没妥善处理好。现在，驻英大使馆向国内政府反映了问题，请求妥善处理好小留学生回国的问题。

从这一次冠状肺炎疫情中，可以折射中国海外留学生教育的现象，目前，中国海外留学教育有这些特征：

一 出国留学一直呈现低龄化的趋势
根据《2019年中国留学白皮书》数据，这两年来我国赴美国小学六年级至初中7-8年级的留学生人数由原来的10%，持续上增到17%。很多中国家庭的家长，在孩子小学入学年龄或者初中入学年龄，就把孩子送到了美国的教育系统之中，尝试申请低年级的留学教育。在中国大陆家长观念中认为，把孩子送到发达国家学习，能锻炼孩子的时间管理能力、语言能力、解决问题能力和抗压力能力。同时，在多元化环境中学习，能培养思维能力和开阔国际视野。最为重要的，就是在发达国家低年级开始学习，可以不经过国内的高考，或者考“托福”或者“雅思”，直接能进入国外名校，自然也有着更好的事业前景。

二 低龄化留学出现的问题
然后，中国小留学生的年龄都是低龄化特征，必然会出现一些问题。如缺乏父母的关爱和家庭教育，在青春成长的关键期，也是人生成长的重要阶段，没有父母的家庭教育与关爱，完全依靠孩子在国外的自觉与自律，对孩子成长也是不利的。

在海外留学，中国小留学生难以适应是中西方文化上差异。在国外留学，遇到最大就是语言障碍。小留学生虽然在中国的家庭中也可以学习外语，却是很难消除文化上差异，在国外与人融合和沟通就是困难。小留学生在国外学校读书，遇到都是环境的差异。在国内，这些小留学生都受着父母的宠爱，在国外都是寄托在当地家庭之中，转变角色是非常不容易。

如美国剑桥高中联盟的全球副总裁梁怡，2019年在广州“低龄留学国际高峰论坛”上，分析了目前中美低龄留学生文化的现象与问题。她把哈佛大学调查数据列出来，发现去美国的中国低龄小留学生，45%都要遭遇一个情绪上挑战：就是由于难以适应异国他乡的陌生环境。再加上毫无出国留学的文化心理准备，25%留学生会在入学第一年就选择转学。

三 中华民族祖国文化的缺失
中国在发达国家留学的小留学生， 由于小学中学阶段就接受了西方文化教育，自然就存在中华民族文化教育缺失的问题。祖国文化的缺失，很难培育小留学生们对中华民族情感与爱国热情，对中国传统文化和制度很难有认同感。

如在这一次肺炎疫情中，一些留学生回国内，由于受了西方文化理念的影响，崇尚个人主义与自由观念，出现了很多不受公众欢迎的“麻烦制造者”：不配合政府的防疫检查，喝不下白开水，嫌弃提供的隔离条件差，动不动就拿人权说事情，还提出要享受超国人的待遇。对于政府工作人员的检查，都是拒不配合与高高在上的态度。这些都反映留学生受着西方文化极端利己主义的消极影响，在个人利益面前可以无视他人的健康与生命安全，甚至不遵守公共秩序、道德和法律规章制度。

当然，在中国留学生都还是属于少数，并不是整体，中国留学生的文化素质与道德素质整体都很高。在武汉疫情刚出现时候，很多海外华侨与留学生都积极捐款捐物，担忧祖国的安危。如今这些留学生在海外遇到困难，祖国自然就是强大的后盾，我们也希望这些海外游子能健康平安，平安回国与家人团聚。

四 结语
面对中国“小留学生”热潮，可以理解家长望子成龙，希望获得好教育的心理。但是，还是建议大多数国内家长在选择孩子教育问题上，应该理性分析与看待，不要一味跟风，更不要把自己孩子当作国外留学教育的实验品。同时，也希望家长让自己孩子与“小留学生”多了解一些祖国历史与中华民族文化，增强中华民族文化认同感、自豪感与自信心，认同自己是中华民族炎黄子孙的身份。

来源：搜狐新闻