送走了桂花飘香的金秋，迎来了日渐寒冷的冬季。为办好“始于人民群众需要，终于人民群众满意”的课后延时服务，杨庄小学积极推进相关工作，将所有有需求的学生全部纳入课后服务。学校秉承“多彩教育”的办学理念，根据学生的不同特点和需要，开展形式多样的活动，不断完善延时服务课程体系，丰富学生课余生活，为农村娃插上艺术与科技的翅膀！

一、高度重视，统筹安排。

新学期伊始，学校开展了课后延时服务专题会议，学校护导部制定课后延时服务课表，并对放学后学生延时服务工作进行了统筹安排，详细部署。根据课后延时课程设置特点，安排相应的年级教师或艺体教师进行课后服务。领导包靠，教师负责。每位班级课后服务教师针对当天服务内容，准备活动流程，做好活动记录，保障课后延时服务质量。

二、用心设置，丰富课程。

学校根据现有办学条件，针对学生不同年龄段身心特点，将课后延时服务课程设置分为“艺术板块、科技板块、体育板块、学科板块”四大板块。尤其注重艺术、科技、体育板块活动课程的设置。开展了舞蹈、国画、合唱、七巧板、OM编程、乒乓球、篮球、足球等社团活动。不同的工作日，课后服务班级实施不同的课程内容，增强了延时活动趣味性，提升了学生参与的积极性。

三、耐心辅导，准时准点。

4点10分，参加托管的学生和负责照看的老师全部到位。孩子认真书写家庭作业，或者阅读书籍，或者预习复习；教师巡视指导，维持纪律和看管照顾学生，也会对孩子有时提问的问题答疑解惑，教室里的气氛宁静而又温馨。学校成立督查小组，行政骨干巡视社团活动，每天对延时服务进行督查，配合上级部门搞好服务工作，一旦发现问题立即整改，并将问题公布教师群

四、家校联系，及时沟通。

教师建立学生档案，定期与学生和家长沟通，把学生点点滴滴的进步和问题都记录下来,使学生和家长都有正确与全面的了解，充分发挥家校教育合力，挖掘整合学校教育资源，并对学生下一步学习提供方向和指导。

杨庄小学参与课后延时服务率达100%，有效的促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难。学校的课后托管服务还将不断改进，为学生提供更加具有实践性、趣味性和教育性的活动，丰富托管服务内容，办人民满意教育，让教育更有温度。