 |
今年，有4名本科生分配到广安市邻水县太和学校任教。目前，他们已经适应了乡村教育教学环境，也适应了邻水县教育局推行的有效教学模式。该校是怎么做的呢？
从“心”出发
“今年新教师文凭高，有知识，但也要多培训。从培训中获取新的教育理念和教学思想，并促使他们在课堂教学中大胆应用。”太和学校校长王建说。据了解，4位新教师刚分配到该校，校行政领导与他们促膝谈心，“怎样上好第一堂课”“新教师应该怎样走自己的路”“怎样当一名班主任”……把昔日的梦想化作乡村教育的动力，让他们感觉乡村教育锻炼人才。值四川省农村中小学远程培训之际，学校根据新教师专业，派周兵老师远程培训数学科目。同时，该校还组织新教师观看蔡林森《先学后教当堂训练》和卢志文《今天怎样做老师》的视频材料，要求写观后的体会。汉语言文学本科生贾小波在心得体会中这样写道：“读大学，学的是书本知识；培训时，学的是理论知识；教学时，学的是实践知识。”
从“听”出发
“结好对子，搭好台子，分好担子。”分管领导欧光明在学校举行 “青蓝工程”活动仪式讲，“徒弟向师傅学经验，师傅向徒弟学理念。”新教师深入课堂听“师傅”的常规课，学习课堂教学艺术；师傅深入课堂听“徒弟”的多媒体教学，学习课堂教学理念。新教师既要听师傅的课，又要听其他教师的课；既要听城区学校教师的课，又要听乡村学校教师的课。据悉，该校已经派出
从“说”出发
每一天上课前，建议把备课内容面对“镜子”讲出来；每一听一堂课，必须把听到“好点子”说出来；每一个月“新教师总结会”都要把“难点子”谈出来。“教书育人，就是要让教师在课堂上说。不说、怕说、乱说等不利用专业成长。” 该校校长在每一个月教研活动总结会上总告诫新教师，“特别是互相交流环节，要将困惑与喜悦、成功与失败说出来，并写成书面材料上交办公室存档，年终写成经验材料上交县教育局教研室评奖。”
据分管领导欧光明介绍，学校还将从“演”出发，通过教师书法比赛、演讲比赛、才艺表演等活动提升新教师素质。（阳利）
