“‘老师’职业居青少年的职业梦想榜首。”这是记者近日从《上海市青少年梦想现状调查报告》中获得的信息。该报告是由上海爱的教育研究会联合华东师范大学青少年心理健康教育研究与培训中心针对全市2588名初中学生开展调查取得的一项结果。

相对上海而言，首都青少年的职业梦想是什么？记者随机采访了北京市几所中学生的20余名初中生和10余名高中生。

梦想普遍不明确

记者在采访中发现，许多初中生和高中生的职业梦想普遍不明确。对于未来所从事的职业，许多学生称“还没有想清楚。”

“以前我想当航天员，因为看到杨利伟这些航天员觉得很帅，从事的工作也很神奇。但是，现在这个想法不是很强烈了。”北京市通州区一所普通初中的学生李浩告诉记者，“对于未来，还是等高中分科后再说吧。”

《上海市青少年梦想现状调查报告》显示，随着年级的升高，青少年的梦想数量变化呈“M”状，即初二年级之前的梦想数量逐步增多，到初二年级达到最高值，而到初三年级，青少年的梦想数量骤降到最低，高一年级时梦想的数量又有所上升，达到第二个高点，随后直至成为大学生后，他们的梦想数量又在缓慢下降。

记者从采访调查的数据中发现，首都的部分初中生对未来的职业方向大都不明确。与之相比，高中生的职业梦想稍显清晰，但同时也认为，“职业梦想还与高考分数和所选专业密切相关。”

东城区某重点高中的晓峰对未来也同样表示“很迷茫”，“我爱好唱歌、打篮球，但这些将来都不太可能成为职业。未来做什么工作，要看大学读什么专业吧。”然而，从小喜欢计算机的他表示，希望能在高考中考个好分数，能选一个跟计算机相关的专业。

对此，上海市建平中学张老师分析说，由于与考大学选择专业有关系，高中生已经初步形成了自己的职业规划梦想，多数学生还是以自己感兴趣的学科作为第一专业。“职业梦想对于初中生来说稍早了些，毕竟他们还未真正懂事。中考后究竟如何分流，对于他们自己来说尚不清楚。”他说。

生活安定和社会地位成首要目标

“我的爸爸是老师，所以我以后也想当老师。”北京市第十五中学学生思思告诉记者，她之所以想当老师，是觉得教师是一个稳定的职业，收入和社会地位都还不错，“我父母都很支持我的想法，他们认为女孩做老师很稳定。”

在此次调查中，生活安定和拥有一定的社会地位已然成为学生们选择理想职业的首要目标，这与《上海青少年梦想现状调查报告》中的调查分析“不谋而合”。该报告显示，在对青少年的职业梦想分析后发现，所占比例较高的前九项职业分别为教师(16.52%)、演艺人员(包括歌星、影星等，10.17%)、医护人员(7.5%)、设计类人员(包括服装设计师、建筑设计师、广告创意等，7.2%)、老板(包括企业家等，5.6%)、运动员(5.1%)、作家(4.1%)、科学家(4.1%)和翻译(2.8%)。

在思思的班上，记者随即采访了6个学生，其中有2个学生以后想当老师，1个想当医生，其余3个学生分别想当明星、计算机程序员以及企业老板。

据了解，他们选择这些行业的原因是因为能获得社会的认可，并且有较高的固定收入。思思的同学小夏则希望以后能当医生，“老人常说，不管社会发展到什么状态，永远缺少不了大夫。作为一名医生，我可以有好的收入，工作又体面，一辈子都有保障。”

乐为心理研究所的管奎令老师认为，现在的中学生正处于“第二反抗期”，这个年龄段的孩子会有自主的想法，而且会为梦想不惜一切代价地拼搏，因此引导非常重要。