主持人：各位网友，大家好！欢迎大家收看人民网视频访谈，2009年11月，教育部部长袁贵仁在推进义务教育均衡发展现场经验交流会上指出，2010年义务教育实现初步均衡，2020年区域内实现基本均衡。由此可见，义务教育均衡发展涉及到公众尤为关心的教育公平问题。今天我们有非常荣幸邀请到现任中共北京市委委员、市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任刘利民，谈一谈首都基础教育均衡化发展，首先欢迎刘主任的到来。

　　刘利民：主持人好，各位网友好。

　　主持人：首先，目前北京市教育的现状和成效如何？

　　刘利民：首都的教育在市委市政府的关心和领导下，这些年来取得了巨大的成绩，北京市委市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，在教育资金的保障方面，北京市近些年始终在全国的第一位。除此之外，近些年来我们首都的各级各类教育得到了又好又快的发展。具体表现在这么几个率先：首都教育率先在全国普及了九年制义务教育，率先普及了高中阶段的教育，率先扫除了青壮年文盲，率先实现了高等教育的大众化，率先实现了高等教育的普及化。到目前为止，应当说首都高等教育的毛入学率达到了60%，录取率近些年每年都在70%以上。

　　说到基础教育，应当是我们教育中的重中之重，基础教育近年来也得到了一些可喜的变化。比如2006年有关部门做了我们中华人民共和国建国以来第一个公共服务的发展报告，这个报告里指出，首都的基础教育在各类指标的评审过程中为优秀，这样就使得北京成为全国唯一一个在教育的公共服务方面是A类的城市。

　　主持人：也就是说我们整体都是走在全国的前列的。

　　刘利民：应当说这些年来我们在这方面做出了一点可喜的成绩。当然这些年来，大家所关注的北京教育将如何发展，我想我们具体的发展目标恐怕是要在全国率先基本实现教育的现代化。

　　主持人：谈到教育的均衡化发展，不得不提到教育公平，这一直是现在社会关注的热点和焦点，您认为这二者的关系是怎样的呢？

　　刘利民：您这个问题问的非常好。的确是很多网友和人民群众非常关心这个问题，也是在教育同行内热议的一个问题。我想教育，尤其是义务教育的均衡发展是一个过程，它要达到的目标就是公平，为了实现教育的公平所以我们才推进义务教育均衡发展，但是如何做到义务教育均衡发展，就像您一开始就提到了袁贵仁部长已经明确提出要求，有两个时间节点，一个是2012年实现初步均衡，2020年要达到区域内基本均衡。

　　应当说在北京市委市政府的领导下，我们在2008年召开了一个全市的推进义务教育均衡发展的大会。会上明确提出来，我们要加快教育均衡发展的进程。前面我说到了，首都基础教育在全国应当说走在了前列，但是均衡发展对我们是一个巨大的挑战。为什么这么讲？您生活在北京，可能您并不一定了解，北京有62%的山区，这样就使得我们的义务教育在均衡上还有很多很重的任务。比如，如何使得城乡一体化来发展教育，如何我们在发展过程中注意优先发展农村教育，优先发展薄弱地区的教育，这个问题始终摆在我们的面前。所以，从2004年以来，我们把每年新增的教育经费的70%都投向农村，经过这些年的建设，我想在校舍的硬件建设方面已经达到了均衡，你现在如果到农村，甚至很偏远的山区看学校，它的校舍建设和技术装备，这些硬件设施都没有问题。