在学生学习生涯中，学生学会自主学习，掌握会学技巧，远比学会某个知识点，学会某种知识更重要。学生掌握了学习方法，便会通过自己的努力去学习各种知识。故在教师传授知识的同时更应该传授给学生如何进行自主学习。这种教学方法十分符合中国古代的“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生正确的学习方法远比教会学生知识更重要。东升骄子的老师深谙这个道理，他们在教学中教学让学生如何去思考。

武汉东升骄子依托华师教育心理学专家团队，积极引入教育心理学理论激发学生潜能，提升学习力；贯彻落实因材施教，以“每个人都是可造之才，让鸟儿在天上飞，让鱼儿在水中游”为教学出发点；坚持“引领未来，追求卓越”的教育信念，诚信办学，不断提高教育教学质量。

东升骄子的老师提倡学生提出疑问，因为他们知道学生提出疑问的过程就是学生提高学习成绩的过程，学生只有真正弄懂了某个知识点，才会学会举一反三。东升骄子的老师还会巧妙设疑，创造问题情境，以激发学生的思维，从而产生“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的效果。为了让学生可以正的学会思考，东升骄子的老师教给学生观察、分析、综合、抽象、概括、类比、归纳、演绎等思维方法，让学生从多个角度去思考问题，另外，还会给学生讲解一些处理问题的策略和战术，让学生可以从根本上解决问题。在东升骄子学习的学生都可以养成善于发现问题，乐于解决问题的好习惯。

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