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杨国栋一评：靠体罚来教育学生，本身就是教师无能的表现。真正优秀的教师，决不会靠棍棒来教学。禁止体罚不仅是《未成年人保护法》和《教师法》的规定，更应成为全体人民教师的自觉行为。
教师体罚学生固然是其自身素质和职业道德低下的体现，但教育主管部门和学校也难辞其咎。如果相关部门能及时对有关幼儿园、学校的办学资格和教师资格进行审核，同时认真开展师德教育，这些骇人听闻的体罚学生事件还会发生吗?公众更想知道的是当地还有多少“黑老师”和“山寨幼儿园”在教育主管部门的监管之外?在要求严惩相关责任人的同时，我们更希望相关部门能亡羊补牢，切实加强对学校和教师的管理，防止类似事件再次发生。
华西都市报再评：针扎娃娃这一做法，不禁让人想起最近热映的《风声》。这部影片里采用各种酷刑，为的是要揪出那个“老鬼”来。而现在老师针刺娃娃似乎也有用刑之嫌，不听话就扎你，越不听话就越扎你。什么时候，孩子和老师之间变成了这种敌对的关系?莫非孩子也成了老师心中的“老鬼”不成?在现代文明社会里，居然仍有老师热衷于采用野蛮方法“教育”不谙世事的幼儿，实在令人费解。教师用针扎幼儿，既扎在家长心口上，也扎出了师德之丑。
亲近孩子，爱护孩子，引导孩子，耐心培养孩子的行为习惯，为孩子们上小学打下基础，为孩子的未来成长铺设出一个良好的轨迹，这是幼教的目的和幼教老师应该具备的职业素质。幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的生理和心理特点，犯点小错在所难免，偶尔小调皮更是天性使然。如今这老师针扎娃娃，实在令所有家长感到恐惧和寒心。这种素质和心肠的老师，首先就不配当一名幼儿老师;就算其侥幸踏进幼儿园门槛，那学校也应该及早把这样的害群之马清除出去。
孩子都是天真单纯的，只要我们有一双发现美的眼睛，就能从任何一个孩子身上发现他们的闪光点和可爱面。作为教书育人的人民教师，只有发现孩子的优点，才能更爱孩子。
“针扎事件”警醒我们的，不仅仅是教育管理部门的缺位、幼教门槛的泛滥，它还告诉我们，作为一名幼儿教师，除了应该具备相应的专业知识，最重要的就是要有一颗爱心，懂得爱孩子，并且用爱去引导和教育孩子向好向善，这才是幼教的根本目的。
