深圳商报记者 陈广琳

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难……

如何破解这个教育困局？如何让孩子能够快乐学习、健康成长、学业进步、自信阳光？面对这个全社会关注的大问题，深圳市南山外国语学校校长王水发博士昨天接受了记者采访。他从学校和家庭的角度，提出了破解教育困局的方案 “六改”学校教育、“六改”家长行为。

改变教育要从改变教育者和教材内容开始

王水发博士认为，改变教育要从改变教育者开始。学校教育要进行“六改”，即改善师生关系、改革教学方式、改造课程内容、改变作业设计、改进课外活动、改良学生评价。

学记里面有一句话，叫“亲其师，信其道”。王水发说，这句话大家耳熟能详，生活中我们也常常发现，一个学生不喜欢某一位老师，往往就不喜欢上这位老师的课，慢慢地他就不喜欢这门学科，甚至不喜欢这个班级，不喜欢这所学校。更有甚者，他会因此而厌学。这说明了“改善师生关系”的重要性和必要性。王校长认为，在改善师生关系的问题上，老师是起决定作用的。如果一位老师能够真心地喜欢他的每一个学生，切实地关心他的每一个学生，真正地尊重他的每一个学生，充分地信任他的每一个学生，并且全面地依靠他的每一个学生，那么，他一定是非常受学生欢迎的老师，他的教育、教学成绩一定是非常棒的，他的学生也一定非常快乐、非常幸福。我们要向改善师生关系要教育教学质量，向改善师生关系要学生的快乐与健康！

前不久，王校长到某医院去看一个朋友，病房里还住着一个学生。因为对学生有一种天然的喜欢，王校长便跟孩子聊了起来。他问：你在学校过得开心吗？学生回答：挺开心的，下了课以后和同学一起玩得很开心。孩子的回答非常真实、非常自然，但王校长却陷入了思考。那就是，下了课以后开心，是不是上课的时候就不开心呢？为什么不开心呢？王博士告诉记者，他思考的结论，就是我们目前的教学方式确实很难让学生开心起来，很难让学生享受到学习的快乐。它常常是老师一个人主宰课堂、独霸讲台，让学生们日复一日、年复一年地听他唱“独角戏”，学生们怎么不心生厌烦，怎么可能开心快乐？所以，这样的一种教学方式必须转变，变成以学生为中心，以如何学为主线，以学情和学习目标为依据。王校长说，所谓学情，就是学生目前的学习状态、学习基础、需求、兴趣、兴奋点等等，以此为依据，“以学定教”。那么，每一节课，老师和学生都带着准备而来，然后老师搭台，让学生来唱戏，老师提供机会让学生来表现、表演、表达，学生一定会乐此不疲，乐在其中，孩子的潜能就能真正地被释放出来。

课程是教育的核心，它决定了我们的孩子走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么风景，他会有些什么样的体验，所以课程也叫做路程，或者叫学程。王校长告诉记者，香港有两位学者做了一个研究，他们归纳了上百项有关教学改革的研究以后，得出一个结论：课程内容是直接影响学生学习质量的内部因素。因此，破解当今的教育困局，就要改造课程内容，提高学习质量、教学质量。王水发认为，作为一个学校，作为一名教师，首先，既要执行好国家课程，也要开发和建设丰富多样的、学生很喜欢的、可供学生选择的、有利于发展学生的兴趣和特长的学校课程。其次，教材是根据国家的课程标准而编写的一个教学素材，它不是教学的圣经。老师可以而且应该依据课程标准，根据不同的学段不同的要求，对我们的教材、课程内容进行增加或者删减，或者重新调整顺序，或者整合生活经验进去，或者进行一个新的主题活动设计，或者就来一个系统的改写。这样化繁为简、化难为易，化抽象为形象，化静态为动态，使课程内容真正适合我们这个学校、我们这个班级、我们这个群体、我们的学生。适合的才是最好的。

提倡鼓励和赞扬，让孩子兴趣得到最大的激发

当今学生课业负担过重，一个重要原因是作业太多，小学生的家庭作业要做到晚上十时半，初中生要做到十一时，高中生要做到半夜十二时、一时。但作业又是教师与学生之间最基本、最经常、最稳定的沟通渠道、对话方式和情感交流途径，布置作业和批改作业都是必要的。对此，王水发认为，教师一定要改变作业设计，让作业不令人厌烦、不成为负担。他提出，一是作业不能太多，要考虑作业的“含金量”；二是作业不能太难，要考虑学生的“最近发展区”；三是布置作业要有“必做”与“选做”之分；四是作业形式不能过于单一；五是作业反馈要及时，批改要人性化、个性化；六是让学生适当参与作业设计、作业批改与作业评价。总之一句话，要让作业变得可爱起来！他告诉记者，去年寒假，有一个学校的初一学生英语寒假作业，布置得就非常有创意：挑选一部你非常喜欢看的英语电影，选择其中你非常喜欢的一个片段的对白，试着模仿配音，再用所学的电脑技术录制。这个作业就让学生非常喜欢，有一个孩子的家长跟王校长说，他的孩子连续四天关在家里不出来，结果做出来的配音效果非常棒。

王校长告诉记者，课外活动能够让学生真正的放松，他的兴趣和特长能够真正的得到施展，并能够得到更多的课堂里很难获得的体验，包括同学之间的团队合作、组织协调。因此，教育者要精心设计和规划学校的课外和校外活动，尽可能多地给学生提供机会、搭建平台。近几年，南山区强力推进阳光体育，大力发展学生社团，就是一项十分有远见的举措。各个学校所推行的社区服务、社会实践，包括校园的体育节、艺术节、科技节、英语文化节等等，学生很需要，也很喜欢。

学生快乐与否，也与老师的评价密切相关。但人是一个复杂的系统，发展中的学生更是如此，不能简单地用好坏、优劣来定性。对于每一个人不同的特点，老师都有针对性的鼓励。正是在这种鼓励声中，一个孩子的兴趣才能得到最大的激发。王校长说，我们开家长会的时候，老师分析考试情况、分析每一个孩子的优缺点，那是了如指掌。老师非常敬业，但是，开了会回去，家长一个个心情沉重，成绩考得好的也沉重，因为老师讲他的孩子也有一点毛病，然后回去孩子就倒霉了，一顿教训大概是免不了的。因此，王水发博士提出，要改良对学生的评价，少一点精确性评价，多一点模糊性评价；少一点诊断性评价，多一点鼓励性评价；少一点外部评价，多一点引导学生自我评价；少一点终结性评价，多一点形成性评价。

家长也要“为人师表”

家长是孩子的第一任老师，家庭教育非常重要。王校长告诉记者，英国的大教育家斯宾塞在他的《教育论》一书中写道：“如果一个商人毫无算术和簿记的知识就开始经商，我们会说那是瞎干，他肯定要得到惨痛的后果。如果一个人没有学过解剖学，就开始进行外科手术，我们也会对他的胆大包天感到惊讶，而可怜他的病人。可是，一般的父母从未学习过教育孩子的知识，就开始从事教养儿童这个艰巨任务，却没有引起大家的惊讶，也没有引起大家对受害者（也就是我们的孩子）的怜悯。”在瑞典，现在是所有要结婚的人都必须先学习专门的家庭教育功课，学习合格以后才能拿着结业证书去登记结婚。那么，我们的家庭教育要做什么样的改变呢？王水发说：“我认为，要‘六改’家长行为，即改善亲子关系、改善家校关系、改善夫妻关系、改变教育观念、改变家教方式、改变生活方式。”

王校长说，在亲子关系方面，美国的总统奥巴马可以称得上是一位典范。记得去年父亲节，奥巴马到教堂去做一个演讲，按理说一个总统在这么一个很正式的场合做这么一个重要的演讲，该是非常严肃的一个事情，但是他首先说的是：早上好，在家里陪伴我的女儿是一件乐事；在这里和各位共度，也是我的荣幸。然后再开始他的演讲。奥巴马在这么一个重要的演讲里面，一开始就不忘记女儿，而且强调陪伴女儿是一种乐事。我们深圳的家长，似乎比奥巴马还要繁忙，我们的工作好像比奥巴马的工作还要重要，因此要回到家里陪伴孩子似乎是非常艰难。在王校长做的问卷调查里面，有很多孩子说：我希望我的爸爸能够早点回家，我希望我回到家里，家里有人。对此，王水发建议，我们要让我们的孩子知道，你会无条件地爱他。在他无助的时候，你一定会给他温暖。即便他犯了错误，你会就他犯错的这个事情本身做一点沟通，但是，对孩子这个人，你是无条件地、永远地爱他。

在采访最后，王水发博士感慨地说：走出教育的困局，需要我们学校、家庭、社会的共同努力。大家少一点随意的批评，多一点积极的建议；少一点简单的抱怨，多一点实在的行动。他还说，在本月的10日、17日晚上十点半，他将做客深圳电视台都市频道“市民文化大讲堂”，专题演讲“如何走出教育的困局”，希望大家一起来分享。

记者 手记

家长要做教育的内行人

王水发校长对家长有很好的建议。他说，孩子要教育好的前提之一是家长必须是教育的内行人，起码不能太外行。

他说，做家长的，还要让孩子知道，我们非常的信任他、欣赏他，在你的心目当中，他是最棒的。即便这次考试他没有考满分，或者说他考得并不理想，你也应该让他感觉到他在你的心目当中是最棒的。而且，让我们的孩子知道，你愿意耐心的倾听他说话，这样他也会愿意和你交流，愿意吐露他的心事，包括他的烦恼。同时，还要适当的在孩子面前示弱，表示你也需要他的帮忙，而他也是你的依靠。

王校长不无遗憾地说，现在有一些家长常常对老师随意地批评和指责，甚至当着孩子的面做一些让孩子感到很吃惊的事情。如有家长这样对孩子说：这个老师怎么回事啊，怎么能布置这么多作业呢？怎么能布置这样的傻瓜作业呢？你别做，明天我去跟老师说！王校长认为，一个社会，一个民族，如果说家长或者说什么人能够随便指责教育，随便指责教师，那这个民族就非常危险了。他建议，家长要信任学校，要欣赏老师，并加强沟通，积极配合。有不同的意见，要选择恰当的场合，来表达不同的看法。

王校长提出，改变家长行为，还要积极改善夫妻关系，让子女感受到父母之间的爱与尊重，让孩子感受到家的温馨与安全；家长还要更新教育观念，要更加看重孩子的快乐、健康、自信、阳光；在家教方式上，给孩子更多的鼓励、欣赏和赞美。父母也要“为人师表”，用自己的言行做孩子的榜样。

（陈广琳）

免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。