近年来，特色教育已成为基础教育的发展方向，培养“合格+特长”的学生是时代赋予新时期学校教育的重任。育红小学党支部在重视学校党的基层组织建设的同时，更加注重特色发展，提高学校办学品位和办学效益。

育红小学打破“千校一面”的现状，将“走特色教育之路，开艺术教育之花”定为学校未来发展的突破口，紧握素质教育的主线，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，始终坚持艺术特长展示与学生艺术素养综合提高有机结合，艺术课堂教学与课余特长培训有机结合，学校集中教育与校外家长送培有机结合，深入发掘自身潜力，充分利用教育资源，积极创造条件，使学校艺术教育走上了有目的、有计划、有措施、有成效的良性发展轨道。

该校党支部组织支部委员和全体党员教师深入学习实施素质教育的有关文件、特色教育理论，转变教育观念，使实施艺术教育转变为每一位教职员工的共同信念和行为。学校还根据自身实际进行整体规划，成立了特色教育领导小组和实施小组，制订了《育红小学艺术特色兴趣小组管理细则》和《以艺术为突破口，促学生主动发展》的特色教学方案，定期召开特色教育参与教师和特色课程负责人专题会议，制订计划、讨论落实，确保特色教育的顺利开展。各特色教育实施小组由精干党员教师负责，建立特色教育档案，制订训练计划，发放艺术教育告家长书，帮助家长为孩子挑选艺术训练项目，使学校艺术教育走上正轨。同时，强化校园文化建设这个学校艺术教育的窗口，通过开辟“会说话的墙壁”，开设“我们的音乐殿堂”，利用学校有线电视及广播站开展“音乐与我同行”课外音乐教育活动，推行“大师、大家驻我班”，开展“三分钟开口秀”等活动，不仅丰富了学校精神文明建设内容，又形成了校园个性鲜明的文化氛围。他们重视艺术教育主渠道，充分发挥艺术教育的课堂教学主阵地作用，把艺术教学与校本教研结合起来，并从理论到实践上来武装教师，使艺术教育教师都做到了“三巧一善”，即巧做“魔术师”、巧当“传球手”，巧用“代用人”，善做“好伙伴”，根据学生心理特征和艺术教育特点而采用不同方法，激发学生学习动机、培养学生学习兴趣。此外，该校还开展了丰富多彩的课外活动，组建了金孔雀舞蹈队、黑马器乐小组、蒲公英合唱团、小墨轩书法小组、红黄蓝绘画班、小螺号鼓号队、演讲与主持组、篮球俱乐部、田径俱乐部、足球俱乐部、乒乓俱乐部、小指挥队等十多个艺术活动团体，为学生创设平台，让学生根据各自的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长，使特色教育健康有序地发展。