中国教育品牌网讯 为进一步深化课堂教学改革工作，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，让每一个学生都生动活泼积极主动发展，使更多的教育教学思想自由地交流与碰撞，促进反思和实践的优化，加快教师专业发展和教师快速成长，2014年11月26日，北京市第二十四中学举办了自主课堂教学改革成果展示交流研讨会。

    16位教师分别通过不同风格探索现代课堂“教师+学生+知识+技术”的教学模式，将实体课堂与虚拟课堂如何完美结合，构建新型的师生关系。“独创实验设计 体验实验精妙”的物理课、“分组合作学习 ipad支撑课堂”的化学课、“创新设计 3D打印实践 思维分享”的通用技术课、“网络互动 写作训练”的语文课、“将传统文化与教学有机结合”的音乐课、“合作探究，媒体展示”的数学课、“利用资源教室实践三维教学”的地理课、“感知历史培养思维深度”的历史课等11个学科的特色课堂教学展示。

    同时，来自安徽省太和县的名师与24中教师进行精彩的同课异构活动，市区专家及多所学校的教育同仁参加。并在研讨会现场进行了授课教师说课，专家指导评课。大家相互交流探讨教学方法与观点，共同营造了良好的教育教学研讨氛围。 最后，来自首都师范大学教授、博士生导师，首都师范大学现代教育技术重点实验室主任、博士生导师王陆教授做了主题为《教育信息技术在教学中的应用》的精彩报告。

    本次交流研讨活动亮点纷呈，既展现了独具特色的教学风格和魅力，又对现代教育技术如何促进教与学的转变进行积极探索和尝试，同时全方位展示出了二十四中的自主课堂教学的精妙之处。