10月27日、28日，为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及全国教育工作会精神，深化北京市基础教育课程改革，进一步提高教学质量，全面实施素质教育，北京市召开了2009～2010学年课改工作总结交流会。
        本次会议上，总结了首都进入义务教育阶段课程改革第二轮的第二年、高中阶段课程改革第一轮的结束年的课改工作。一年来，七大亮点彰显了首都基础教育“优质、均衡、特色”的发展思路。北京市从课程改革实际出发，系统总结课改工作经验，全面推广课改成果，针对新形势、新任务，本着创新、务实的态度，采取多种举措，努力推动基础教育课程改革整体推进、协调发展，取得了一定成效。
        会议当天，来自北京市各区县教委中小学主管主任、中小教科长、教研部门负责人，中小学校长、教师代表，北京教科院、教育考试院、教育学院、北师大、首师大等部门的领导、专家共400余参会人员，围绕学年度主要工作，就“学校三级课程实施”、“改进课堂教学”、“完善综合素质评价”、“创新教师研修方式”、“提高课程领导力和实施力”、“深化考试评价改革”、“有效推进特殊教育”彰显课改成效的七大方面进行了交流、讨论。