银燕展翅奏育人凯歌 童心飞翔树凌云壮志

——访北京市海淀区银燕小学校长卓健忠

口记者 吴文君 

编者按：随着一声指挥令下，一个个身着迷彩的解放军空军飞行员英姿飒爽地登上座驾，随即传来一阵轰鸣声，在无数观众的注目下，一架架银燕展翅翱翔天空……这是刚刚闭幕的2010年珠海航展上的难忘一幕，解放军空军飞行员高超的飞行能力和娴熟的表演技巧赢得了中外观众的一致称赞，也使北京市海淀区银燕小学的师生们啧啧称奇。作为一所空军指挥学院的子弟小学，银燕小学的学生们不仅以空军为荣，更以他们的父辈为学习的榜样。该校校长卓健忠因势利导，以军人的素质影响学生，培养他们对父母的自豪感和荣誉感，并使之内化为成长的强大动力，使一届又一届的银燕小学学生们树立凌云的壮志，放飞翱翔的梦想，把美好的童心寄托于白云蓝天，把展翅的银燕谱写成一曲动人的育人凯歌。

近日，记者慕名来到了这所孕育飞翔和希望的学校，对该校校长卓健忠和部分师生进行了采访。此间，记者不禁为卓校长志向高远的育人方略所折服，更为银燕小学踏踏实实的办学实践所感动。他们把温家宝总理所说的“仰望星空”与脚踏实地进行了完美的结合，把军队素养和文化知识有机统一，在教书育人的路上勇敢地创出了自己的特色。

京城西部美丽的昆玉河畔，坐落着一所错落有致、放飞众多童年梦想的现代化校园——海淀区银燕小学。银燕小学自1958年成立以来，始终恪守全心全意为空军子弟服务的宗旨，继承着光荣的拥军传统，为国家培育了一代又一代优秀人才，被誉为空军子弟的“摇篮”。改革开放之后，开始接受一定数量的居民子弟入学。

随着学校的不断发展，该校又确立了有教无类全心全意为工农大众子弟服务，让工农子弟也享受到优质教育的发展思路，使办学规模进一步扩大，学生来源更加多元，不仅促进了各个阶层学生的接触和沟通，而且为实现教育公平做出了不懈努力。

银燕小学校拥有一支年富力强、专业素质高的师资队伍， 100%教师具有大学本科以上学历，30%为区、中心学科带头人、骨干教师，95%为星级班主任。学校非常注重教师的业务水平提高，只要专门有机会，校长就会安排教师们走出去不断充电，提高学习，还聘请了3名特级教师及专家对教师进行专门指导。

多年来，银燕小学以“今天银燕以我为骄傲，明天我以银燕为自豪”为办学宗旨，坚持育人为本、德育为先理念，以数字化的教育教学设备和优质化的师资队伍为依托，创新育人模式，注重特色发展，在脑功能开发、航模活动、校园文化建设、少年军校建设、环保活动等方面给力，在促进学生健康成长的同时寓教于乐，使学生的文化素质、实践能力、特长爱好得到综合发展，毕业学生更是得到家长和社会及中学的普遍好评。

立足长远   为学生健康护航

初见卓健忠校长，他魁梧的身材和严肃认真的工作态度给记者留下了深刻印象。采访时，他和蔼的神态和爽朗的笑声、精辟入里的言谈又使人如沐春风，无拘无束。卓健忠校长今年40来岁，长期在小学教育领域工作，骨子里透露出对孩子的爱和对教育的爱，这又使他看起来颇像一位慈祥的父亲和长者。他经验丰富，说起小学教育教学工作，他有自己一套丰富的理论。这套理论来自实践，又经过实践检验，指导着银燕小学各项工作有序开展。

卓健忠校长认为，教育的目的是培养什么人的问题。现代社会对人才的要求是德智体美劳全面发展，而不是培养应试教育下的学习机器、考试机器，不是培养只会机械答题，不适应现代社会生存的书呆子。学业质量监测是一件大事，必须高度重视，这是毋庸置疑的，但是如果学校把检测当成中心部署，抛弃了学校教育教学的长远发展规划，为了检测荣誉，又开始大抓应试教育那一套，从根本上违背了检测本身的意义，这无疑是教育的倒退。他的思路是：夯实课堂教学，重视教学常规管理，严格备课上课阅卷批改作业等，不弄虚作假，引导教师树立学生人人可以成才的观念，正视学生差距，承认个体差异，建立后进生学习档案，使教师直观评价学生的进步幅度。建立评价学生的新思想：在学生的智力因素、家庭教育、经济背景等客观条件下，使学生得到提高，学到最好。在教育功利化、短时化越来越严重的今天，说这话是需要底气的，更是需要勇气的。众所周知，小学教育是整个教育体系的基础，也是整个人生教育的起始，如果这个基础打不好，不仅会危及整个教育体系，而且会严重影响学生一生的发展。正是看到这种危险，卓健忠才审时度势地提出了上述育人理念，把教育的对象看作一个个活泼可爱的儿童，而非机器，然后在“人”的基础上因材施教并注重可持续发展。这是对以人为本的科学发展观的准确解读，更是对教育规律的准确把握，亦是对学生一生负责的具体体现。

在这个观念指导下，卓健忠校长向全校教师明确了一个思路，即提高学习成绩不能以牺牲学生身体健康作代价。在减负令的三令五申下，学生在校时间和用于学习的绝对时间少了，可是怎么保证不减质？卓校长认为，关键就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钟要质量。如果还按照监测评价标准唯一的做法，必将使应试教育抬头，题海战术重演，削减副科教学时间，造成学生近视眼发病率上升，心肺功能下降，忽视学生健康发展。银燕小学以学生健康促进学校建设为契机，完善学校硬件建设，同时继续坚持开展丰富多彩的体育活动，坚持乒乓球、篮球引进课堂，坚持两操一课满勤制度。今年上级部门对该校学生体质健康测评结果显示，该校近视眼新发病例大幅下降，学生心肺功能等指标均高于海淀区平均值的30%。有了这种效果，卓校长勇敢地喊出了“身体是学生一生发展的本钱，谁也没有权利忽视和浪费”的口号，并将之细化实施，为学生打下了健康的身体基础，为学生一生的发展做了良好的铺垫，使学生像一颗颗沐浴着甘露的小苗茁壮成长。

卓校长一再向记者强调，教育是长远的事业，不能急功近利，更不能急于求成，要立足现实，着眼未来，一步步地为学生打好各方面基础，这样才能负起学生健康成长的责任，不负家长和社会的重托。

开发潜力  给学生一生奠基

小学生正处在成长发育的关键时期。如何让孩子更健康、更聪明是每一个家长都关心的问题，也是每一个老师都关注的问题。本着对学生一生发展负责的精神，卓健忠校长前瞻性地引进了脑功能开发课程，重视师生的情商教育，挖掘一切有利于提高学习成绩的非智力因素，通过一系列活动，使学生健康聪明地成长。

银燕小学是中英脑智开发基地。该校从“开发学生大脑的目的是为了提高学生知识和掌握技能的基本神经素质，进而促进学生的素质以及学习成绩的提高”的初衷出发，同时充分认识到，只有学生具备了良好的大脑机能素质，才会在未来的学习和工作中取得优异的成绩，成为在当今知识社会竞争日益激烈的状况下，最具适应性和创新能力的优秀人才的现实，投入大量的人力、物力，坚持不懈地开设脑功能开发课程，全校师生每天积极开展脑功能开发训练，学生的智力得到了较快的发展。尤其是手指操训练学生左右脑协同功能，促进了学生脑功能的总体提高，手指的灵活程度、大脑对手指的控制能力也显著提高。此外，该校音乐配乐教育对训练学生的听运动反应功能，帮助学生放松紧张的神经系统起到了极大的作用，激发了学生广泛的学习兴趣。

为了更好地搞好脑功能开发课程，该校还为全体教师进行了《学科与脑功能开发课程研究》的专题培训。通过培训，使每位教师对脑功能开发这一课题的认识得到了新的提升，对如何结合自己所教学科开展脑功能训练课有了更进一步的理解。在每年的新生家长会上，卓健忠校长总是亲切的跟家长座谈，并独辟蹊径，把自己的手机号及办公室号码公开给每一位家长朋友，使他们日后可以更加灵活的为学校的教育教学发展提出自己的见解，他还亲自为一年级学生的家长讲解学校脑功能训练的内容、方法，使家长了解学校脑功能训练的情况，他们对学校长期坚持脑功能训练这一特色给予了充分的肯定。

航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器。这对于大部分银燕小学的航天子弟来说并不陌生。基于这种考虑，银燕小学确立了航模制作特色教育，并开展了丰富多彩的航模活动，该校的所有教师都精于航模的制作设计，以便于随时随地对学生进行辅导，该校更是学生们建立了航模活动室，学生们不仅可以调试直升机，还可以模拟给飞机加油，还能自己组装火箭，俨然一个个小航天员。多年的坚持，该校取得了丰硕的教学成果，在一次次国家级航模比赛上学生们勇夺桂冠，取得了骄人的成绩。

该校不仅开办了免费的航模制作教育，还在一年级开设免费的手风琴演奏课，全校开设免费葫芦丝吹奏学习，全校开设乒乓球课，篮球课，所有这些免费的艺术教学，在功利化教育的今天，是相当难能可贵的教育模式，这一系列教育教学措施预示着银燕教育的先进性与典型性，以及未来学子们辉煌的未来。这些不仅教给学生一门乐器演奏技巧，一项体育技能，更重要的是通过左右手的协同训练开发了左右脑的协调性，极大的开发了学生的智慧。该校将民族吹奏乐引进音乐课堂，成为银燕小学艺术教育的又一大特色，悠扬的丝竹声不绝于耳，民族自豪感燃烧在每一位学生胸中。悠久灿烂的民族文化，铸就了银燕小学师生的阳光之魂。悠扬的曲调不仅感染了学生，教师们也深深爱上了这门艺术。每天拿起葫芦丝演奏一曲，既缓解了压力，又陶冶了情操。在该校自己教师的培育下，目前该校学生已经有20多人次获得北京市葫芦丝比赛金奖，更有3人次获得全国比赛金奖。

教育教学质量是任何一个学校都不能忽视的问题，它是衡量一个学校办学水平的重要标准， 更是学校的生命线。所以卓健忠校长提出“学校特色的建设，必须紧紧围绕确保教育教学质量稳步提高为基点，使特色建设与提高质量相得益彰”的观点，目前已经成为全校广大教职工的共识。银燕小学脑功能开发研究和航空航天科学作为学校的两大特色建设已坚持了4年，期间，每当每年五年级成绩检测时，就有人对该校每天早晨的15分钟脑开发训练不理解，认为这段时间不如搞点听写口算“实惠”。卓健忠顶住了压力，始终强调不做急功近利的事。现在，大家都认识到，尽管脑开发训练效果不如常规教学训练效果直接，但对学生的终身发展是受益无穷的，通过脑开发训练，学生们手巧了，注意力提高了，记忆力增强了。对航天航空特色发展，该校采取先普及再提高的策略，通过航空航天校本教材的研发，普及了航空知识，养成了学生崇尚科学的思想，灵巧的双手又促进了学生大脑的思维，间接为教学质量的提高提供了保障。该校在北京市航模协会举办的航天大赛中，蝉联小学组北京市男、女团体冠军。。。。。。。。一次次优异成绩的取得，不仅在学生们心中播下了热爱科学的种子，而且更加自觉的提高自身的文化学习能力。

独辟蹊径    建和谐校园环境

银燕小学十分注重校园文化建设。该校校徽具有鲜明的儿童特色，两个相对的字母“Y”，既像展翅翱翔的小燕子又像相对而笑的孩子。燕尾上的“V”字代表胜利，绿色代表青春，蓝色代表活力。这个校徽充分体现了银燕小学以学生为本的办学理念。该校的校训是“团结，守纪，勤奋，诚实”。这是银燕小学的一种精神，更是学校的办学传统和宗旨，它深深砥砺着一代代学生的人格品行。

尤其值得一提的是该校的文化墙建设。银燕小学前小院文化墙于今年六一前夕正式竣工，为全校学生的“六一”儿童节献礼。整个前院文化墙以“安全知识、读书礼仪”为主题进行设计，墙面的基础色是浅灰色，主体色是雕塑黄，寓意学校在今天新的办学环境下再创辉煌。左侧墙以“安全知识”为展示主题。该校使用了不锈钢材质制作的路面和人行道作为主体背景，很直接的体现了安全的主题，同时也意味安全工作不只是空说的口号，要从一点一滴，一步一行做起。中间的错层百家姓浮雕也能让银燕小学的每个师生都能在上面找寻到自己的姓氏，寓意安全和每个人息息相关，只有每个人都重视安全，才能做到安全到位，社会和谐。异形的不规则切割，使整个墙面既充满中国文化韵味又不失现代的时尚感。

右侧墙以“读书礼仪”为展示主题。该校站在非说教、学生能理解的角度，使用了不规则蜂窝浮雕造型贯穿，使每个师生都可以从这面雕塑墙上找到自己的目标和学习的榜样。在学生们近距离观看和触摸的过程中，让孩子们从一开始就接触那些先贤们的智慧和思想，享受到经典润物无声般的熏陶，让他们达到博古通今、懂事明理的教育目的，为他们奠定成功人生的基础。每一个雕塑都是一个小典故：闻鸡起舞和精忠报国的典故，既和学生的课本相关联，也是爱国的宣传，对学生的激励作用也比较深；庖丁解牛和愚公移山寓意做人做事要专心、细心、耐心。

整个院墙通过银燕展翅造型的设计，把小学六年学习生涯里学生从未经历风雨的小鸟到能展翅翱翔的雄鹰，面对人生更精彩的新一页展现出来，也体现出学校办学的精要所在。高低错落矩形装饰花橱，使整个文化墙更富有活力和生命力，体现了银燕小学师生朝气蓬勃的特点。这样的设计突破了过去单纯的浮雕设计，体现了一种动静结合。

该校还别出心裁，将开放图书柜建在各班，每班五六百册图书，单购置图书一项学校每年投入5万多元，这为学校书香校园的建设搭设了平台。教师引导学生通过经典诵读、名著导读、读写大赛、名作家系列讲座等形式，培养了学生良好的阅读习惯和高尚的人格情操。该校还建立了新的学校网络平台，更加直观的信息平台为教师的教育活动提供了方便，电子白板的普及使用，提高了多媒体使用的便捷性，而且使校园文化建设驶上了高速路，为营造良好的文化氛围提供了技术保障。

宣传环保   争做绿色小使者

长期以来，银燕小学一直坚持培养学生环保意识，开展了许多环保活动，如垃圾分类回收、古树认养、为植树造林捐款……为进一步唤起本地居民的环保意识，加入到环保行列，今年夏天，银燕小学的“绿色小使者”们在卓健忠校长和部分老师的带领下进入社区开展了环保宣传活动。活动前，大队辅导员向师生们宣讲了活动的重要意义和目的，随后“绿色小使者”和鼓乐队的同学到达了指定地点，他们挂起 “参与环保活动，共建美好家园”的横幅，挥舞着“绿色文明行动”的旗帜，摆好垃圾分类宣传展板，一时间鼓乐齐鸣，吸引了周围的大量群众围观，环保小使者们踊跃地把该校用环保再生纸制作的印有环保小知识的书签送给路人……。

这次活动，也让同学们在体验快乐的同时，懂得保护环境就是保护每个人自己的家园，并以实际行动影响学校周围及社区的居民，让全民树立环保意识，为大家拥有一个美丽的家园而努力！为让天更蓝，水更清，草更绿，人与自然更和谐，地球——人类共同的家园更加美丽而努力！

为进一步开展国防教育工作，结合“海洋观教育月”活动，今年春天，银燕小学组织全校学生观看了“人类、海洋、海军”图片展。能过参观，学生们对我国的海洋、海军有了初步的了解，认识到自古以来海洋就与华夏民族的生存发展，国家的统一强大、人民的生活休戚相关，“海殇则国衰，海强则国兴”，此次活动不仅丰富了学生的国防知识，而且增强了学生的国防意识，受到了学生们的欢迎。

“做意志坚强、团结守纪、敢于拼搏、阳光健美的好少年”是银燕小学少年军校建设的主要目标。该校从养成教育入手，充分利用班队会、广播、橱窗、板报等宣传阵地强化教育，培养学生“小军人”的角色意识。新一年级全部实行小班化教学，人数、设备、教师实行最优配置。该校一直以军人的坚忍不拔、昂扬向上的精神培养学生，打造少年军校品牌，坚持为我国的航天军人排除后顾之忧，以默默无私的精神为我国的航天事业做出自己的贡献，为我国的航空航天事业的发展培养一批批热爱国防事业的未来接班人，得到了广大家长和社会的高度赞誉。

家校合一   促教书育人统一

服务行业有句口号：顾客就是上帝。那家长是不是上帝呢？卓健忠校长认为，商业领域“顾客就是上帝”的翻版在教育领域不可行！教育是个特殊的领域，学生家长是学校的合作伙伴，教育好学生是家校共同的责任，因为孩子是祖国的未来。因此要求教师做家长的朋友，既不训斥孩子家长又不推卸责任，教师和家长都承担起各自教育的责任，教书育人统一在家校合一的基础上，由此形成教育的和谐局面。

人的教育是一项系统工程，这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者有机地结合在一起。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。该校非常重视家教工作，每学期召开家长会，使家长了解学校的教育教学情况，并邀请家长代表进行座谈，为学校工作提出意见和建议，争取家长对学校工作的支持。

为加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，学校要求班主任每学年家访率达到100%。并成立了家长委员会，举行了家长开放日活动。卓健忠校长总是为一年级全体家长上“如何教育孩子”的第一课。老师们的工作也受到了广大家长的肯定，每年教师节庆祝仪式上，学校对优秀班主任进行表彰，激励他们不断探索新的教育方法，提高工作效率。

为了使教师们真正做到以学生为本，建立有教无类教育思想，卓健忠校长始终倡导“一拉一接一送”三个一活动：即每天校门值班的干部教师，见到上下学家长的车辆，主动拉开车门接下学生或送学生过马路，这样一方面避免车辆在校门停留过长影响交通，保证了学生的安全，从而培养了教师的责任感；另一方面拉近了与家长的感情，接过的是教育工作者的责任，送出的是浓浓的教师之爱！当然也收获了家长对学校的信任。

多年来，卓健忠校长带领银燕小学广大教职工拼搏进取，开拓创新，使学校各项事业获得了长足发展，先后获得“首都先进少年军校”，“北京市文明礼仪示范学校”，“国家基础教育课程改革实验先进教研组”，“海淀区文明单位”，“敬老先进学校”，“三八红旗集体”，“五星级团支部”，“青年文明号创建单位”，“爱心行动”先进集体，海淀区第九届“新星杯”英语词汇游戏大赛团体冠军，第七届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛“特金奖”等多种荣誉称号。展望未来，卓健忠校长告诉记者，他们将在现有基础上，继续推进学校的特色发展，使银燕小学展翅高翔，使银燕小学学生成就凌云壮志！实现今天我以银燕为自豪，明天银燕以我为骄傲的教育教学目标。

编后语：国庆60周年阅兵式上威武强壮的解放军空军士兵犹在眼前，银燕小学穿着银绿相间军装的少年军校生正踏步走来。今天的优秀少年，明日的国防卫士——银燕小学立足长远的育人战略和着眼未来的教育眼光，犹如现今功利教育日趋严重的重重迷雾里，射出的一道彩虹，让人眼前一明，心中一亮。

教育兴则国家强，这个道理谁都懂得，难能可贵的是付出实实在在的行动。银燕小学不仅说了而且做了，不仅做了而且做得很好，这为学校，为学生，乃至为家庭、为社会都交上了一份优良的育人答卷。谁说只有雄鹰可以展翅翱翔？谁说童心不能写就凌云壮志？银燕小学的教育特色创新探索，给小学育人教育指明了正确的方向，树立了光辉的榜样。