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2015年9月，阳光小学正式投入使用。在“让我们在阳光下茁壮成长”的办学理念下，阳光小学努力培养既全面发展又有个性特长的阳光少年，打造德艺双馨的阳光教师团队，以独有的姿态，绽放着别样光彩。阳光小学将解决北京北路片区近8万居民子女的上学难、上学远问题，将有力推动北京北路区域乃至整个十堰市教育的均衡发展！
科学决策
内涵发展 文化强校
“我深刻感受到老师们的教育智慧和孩子们灵感的火苗，感受到学校教育孕育出的累累硕果”、“学校的课程、活动丰富，校园文化多姿多彩，孩子在这里学习成长，我们做家长的放心”……
2016年上学期期末，阳光小学的家长们看着孩子喜人的成绩单，给出了一句句诚恳的评价，让阳光小学领导、老师更坚定了信念，一定要坚持内涵式发展，让学校的教育、教学一步一个台阶，日新月异。
建校之初，阳光小学就确立了“让我们在阳光下茁壮成长”的办学理念，制订了《让阳光洒满校园和心灵的每一个角落》的阳光教育实施方案，践行“阳光教育”校园文化主题，将“阳光快乐、健康上进”深入每一个阳光人的内心。让每位学生成长为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共建、充满成功与快乐的阳光学校，使教育事业成为真正让人民满意的阳光事业。
“所谓阳光教育，是一种用爱心营造的温暖生命的教育，是一种用真情、善意、耐心打造的关爱生命的教育。”阳光小学校长张红萍说，学校现有10个教学班472名学生和38名教职工，师生之间相互传递温暖、启迪智慧，每个人都用行动诠释着阳光教育的内涵。
要创办人民满意教育，必须聚焦课堂，决战课堂。只有让学生养成良好的行为习惯，让每位学生都有所发展，才会从根本上发展教育，提高质量。以“健康成长”为目标的阳光课堂体系势在必行！
校园文化乃立校之魂。它是一种无形的精神力量，潜移默化地熏陶、感染学校的每一位师生，对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生健康成长和全面发展具有不可替代的作用。阳光小学通过一系列以人为本的阳光环境的打造和阳光策略的实施，形成以“阳光教育”为核心的校园文化，提高师生的校园生活质量，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升。
于是，从去年建校初，一场深化“‘阳光教育’内涵发展+塑造校园文化体系”的战斗就在阳光小学打响。
阳光团队
奏响“特色发展”的主旋律
在阳光小学课堂上，孩子们在高效课堂中进行高效学习，团结互助、共同发展，学生间、师生间交流互动热烈，教师激励性评价充分肯定学生身上每一个闪光点，让每一位学生阳光自信。
每周三下午，阳光小学足球场、篮球场上运动健儿英姿矫健，书画、剪纸小组现场PK，舞蹈队成员激情炫舞，书法室里翰墨飘香，电脑动画小组快速画画……丰富多彩的社团活动熏陶着孩子的精神世界，让每一位孩子找到自我价值。
这散发着阳光的一切，无不凝聚着学校阳光团队的智慧，也是“管理高层次、教师高素质”最好的体现。
阳光小学的课堂是师生共享幸福的乐园。阳光小学以“健康成长”为目标，以培养学生兴趣为主线，以“361”教学模式为抓手，深入推进自主、合作、探究的学习方式，坚持“两把”：把时间还给学生，把方法教给学生；坚持“两重”：重视学生学习动力的激发，重视学生学习能力的培养，减轻学生过重的课业负担，努力将阳光教育落实到每一堂课，寓教于乐。
在阳光体育课程构建中，以阳光大课间、师生阳光体育活动为载体，通过每天“阳光锻炼一小时”课间、冬季长跑等各种形式的活动丰富阳光体育；在特色课程上，首先以大阅读为载体，开设朝读经典阅读课程，形成特色文化阅读课程；以德育体系建设为主线，开发德育读本、德育报，以主题班会、心理健康课为平台，通过阅读、活动、操作等深化德育课程。
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，阳光小学以社团活动为平台，打造学校体育艺术教育的名片，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。目前学校共开设了16个小社团，内容涉及阳光足球、软笔书法、多彩绘画、少儿舞蹈、跆拳道、篮球、经典诵读等，使学生做到人人有参与、班班有活动。
在阳光小学，每位学子都能学到一技之长。值得一提的是，学校创新机制，以创建足球特色学校为契机，与俊豪俱乐部合作，以巴西专业足球外籍教练为主、体育教师为辅的教学方式，成立学校足球队，利用每天课余时间进行足球训练。争取在3年时间内发展成为全区前列、全市一流的足球队伍，积极争取申报国家足球特色学校。
爱是一缕金色的阳光，伴随着阳光教育浓厚的文化氛围，阳光小学洋溢着健康、向上、阳光、快乐的气息！通过营造健康、和谐、催人奋进的校园文化氛围，打造文明和谐、阳光快乐、健康上进的校园文化。
在这个思路决定出路、定位决定地位的时代，阳光小学高瞻远瞩，实现快速发展成为必然。“阳光小学将用5年时间打造省内外知名品牌重点学校，不辜负社会各界对我们的厚望和支持。”提及学校未来的发展，校长张红萍坚定地说。
