太原市教育"十二五"规划目前正在向社会公开征集意见。近日，太原市几位中职学校校长就太原教育"十二五"规划中有关职业教育问题提出建议。他们呼吁：已经给太原市民带来福音的 "百校兴学"工程，在"十二五"期间应该有所"接力"，即：太原应拿出建设"百校兴学"工程那样的勇气和魄力，全方位大力推进职业教育，这一接力工程可称为"百校兴职"。现将校长们的建议及观点摘录如下：

应先制定职业教育发展规划

建议人：杨志家（太原城市职业技术学院院长）、王春玲（太原市旅游职业学院院长）

观点摘录：太原市一直没有一个关于职业教育的长远发展规划，现在都是各学校在埋头自己干，但是大家都不清楚，太原的职业教育到底在5年后应该是个啥样？所以，太原首先应该制定一个职业教五年或十年发展规划，让我们这些搞职教的好清楚到底该朝哪个方向走。

其次，制定这个规划不应该仅仅是教育部门的事，而应该是政府土地、规划等多部门共同参与制定。政府应把太原的职业教育高度重视起来，"百校兴学"工程之后应该有"百校兴职"工程来接力。

最后，政府在各种报告和文件中，都把职业教育归类在社会文化事业中，这样不妥。政府部门应该转变理念，把职业教育放在为经济社会发展提供支撑这样一个重要地位上。

太原职教应先在办学条件上与一流城市"对标"

建议人：王晋文（太原市交通学校校长）、杨翠云（太原四中校长）、许丽（太原二十四中校长）

观点摘录：现在国家给职业教育的补贴已经够多了，但为啥招生人数还在下降呢？人们为啥都不愿上职业学校呢？还是我们的基础能力建设跟不上，办学条件太差，学生实习实训的设施设备落后，教师素质跟不上，教出来的学生用不了人家先进的设备，干不了人家的活儿，这样的教学质量，谁愿意来呀？就拿交通学校来说，这里的教学条件在山西省内应该是最好的了，可是跟省外那些一流城市的职业学校相比，这儿的教学条件差远了。

太原提出来"十二五"要转型发展、跨越发展，这首先对职业教育提出了转型发展的要求。所以，太原的职业教育要"对标"，首先应该在办学条件上与一流城市"对标"，政府应出台政策和措施，加大对职业教育基础能力建设的投入力度。

职业教育的出路在于校企联合

发言人：吴裕民（太原综合高中校长）

观点摘录：高中的多样化和差异化办学应当成为今后的发展趋势。社会需要的人才是多层次的，所以，我们的高中也应该是为分层次办学的：一流的高中，要为一类高等院校培养拔尖人才；普通高中应该为社会培养中等技能人才；而社会所需要的大量实用型技能人才的培养，应该由职业教育来承担。

高中（包括职高）毕业的学生大部分是要走入社会的，因此，我们的高中阶段教育必须走多样化和差异化办学之路，要为广大初中毕业生升学提供更多可选择的机会。

对于职业教育而言，要想提高办学质量，出路就在于校企联合。

另外，职业教育规模小、面面俱到、专业设置重复、教学质量低等，都是目前太原市职业教育急需解决的问题。

还有职校毕业生待遇低，也是如今职业教育受人冷落的主要原因。试想，假如一个焊工挣的不比一个工程师少，还会有人排斥上职业学校去学焊接技术吗？（记者 晚霞）