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[顾凯平]：您好。
[主持人]：在节目的一开始，首先请顾校长给广大网友简单介绍一下北京计算机专修学院的基本情况。
[顾凯平]：北京计算机专修学院是在1985年批准的，是北京市教委批准的一个全日制正规的民办高等教育机构，我在这个学校当领导是北京民办高校当中院长当得最长的一个。我校领导全部是由公办大学的书记、校长、教授组成。
我校在大兴区五环路边上，旁边有907、480路公共汽车，学校规模不大，十几年来，招生规模每年都在300人左右，这跟我校长期以来办学思路有关，“办小而精的名牌民办院校”。我校是信息部电子职业指导中心的一个合作院校，教育工程的定点院校，而且也是印度国家信息学院的合作伙伴，全球著名的GNIIT课程合作者，也是全国工商联的人才交流中心的培训基地，是三维动画《三国演义》研制基地北京银河长兴影视公司的动画人才培训基地，也是跟多家企业合作的一个基地，这是我们学校的一个简单情况。
[主持人]：北京计算机专修学院非常注重对学生综合素质的培养，请您给广大网友贵校的办学理念和办学条件？
[顾凯平]：应该强调教育的根本目的是为社会培养人格健全，思想健康，品性端正的，能够有益于社会发展，而且能够服务社会的人才，这是我们办学的一个基本的出发点。我经常说，教育质量是第一标准，硬件应该逐步的改善，规模应该适中，在21世纪刚到的时候，我校在当时很明确地反对这样子盲目地上规模，上硬件，当时在中国青年报就发表了意见，在当时确实是跟潮流是有点不同的。还有一方面，学校的发展必须要坚持科学发展观，在民办学校没有形成自己的良好的校园环境，校园文化，有一个比较长期的传统文化，盲目地上规模是有问题的，这是我们的观点。
另外，我们觉得教育应该有两个紧跟，紧跟当前社会对人才的需求；紧跟当前的科学技术的发展。民办学校这一点上是有优势的，这么多年办学实践当中，我们努力地按照这个标准去做的。我们在2003年，确定了学校三个定位，人才培养对象的定位，专业的定位，课程的定位。北京计算机专修学院，在后来的办学当中，一直遵循三定位思想来办学校，这些内容在后面我会谈到。
[主持人]：北京计算机专修学院到现在成立了25年了这25年的时间里面，贵校取得哪些成绩和荣誉？
[顾凯平]：学校的成就，跟我们的理念有关。2004年的时候，我们开展了免费的技能培训。根据我们的三定位思想，我们的培养对象是知识技能型人才，当时我们开展了价值5万元的免费的技能培训，学生通过我校的技能培训可以最终拿到10个证，这为他们的就业提供了非常好的机会。在2005年、2006年，我们开始了实验室建设，这一次党建评估专家夸我们把计算机房办得非常好。2010年我们的党建评估，获得了很好的评价。从2005、2006年开始，我校开始建立各个实验室，到目前为止，我们建立了9个实验室，学生开始系统地上实验课，2007年，我们就开始搞试点实训，那个时候搞实训的还不是很多。有一部分专业的实训与企业合作，还有一部分就是我们自己组织实训，自己搞试点。2007年我们又扩大了实验室的实验内容，由原来9个实验室，到目前为止已经扩大到29个。2008年开始我们全校实现免费实训，所有学生都要参加参加。2009年我们开始了科研与科研推广工作。2009年开始，我们开始从事一些科研项目的深入开发以及科研的推广。以上这些教育改革内容都是我们些年来完成的。从我们办学以来，从2004年到2009年，包括2010年，每一年在教学改革方面，教学内容方面，课程设置方面，我们做的很多改进，我校学生，十几年来，没有失业情况。对一个学校到底用什么标准评估？世界各国都是有各种评估方法，对于我们民办学校来说，我觉得一个很重要评价标准的就是我们培养出来的人的质量。是不是都能参加工作？是不是受用人单位欢迎，十几年来，我校培养的学生基本上没有什么人没工作的，现在不是说有没有工作的问题，而是挑工作。比如2009年就业形势比较严峻，我们推荐了学生过去了，后来这些学生都跳槽了。但这个单位后来又来我校要人。一次我碰到一个学生，我问他拿多少钱？他说4千多元。如果这样的情况不是一两个毕业生，而是大多数的毕业生，我觉得这就是我们的成就。由于我们的认真办学，所以每年我校都是首批的合格院校，在2010年，全国换发办学许可，我院也是首批学校。北京市西城区教工委2009年授予我院为先进党支部称号。西城区的教育搞得非常好，可是在这么多教育机构当中，民办学校获得优秀党支部的就我们这一所。2010年进行的党建评估。总体的反应也是比较好的。我校长期以来是埋头办学，踏踏实实，众多的媒体对我院进行了报道，《人民日报》、《人民政协报》、《中国青年报》、《求是》杂志社、《香港大公报》、《竞报》、《新京报》、《现代教育报》、《中国党政报道》、《考试》杂志、《招生考试》杂志、消费日报都有我们的报道。
[主持人]：近年来，北京计算机专修学院是否有在教学改革方面做一些尝试？
[顾凯平]：我校现在的办学模式共有13个专业，计算机的专业划分得比较细，计算机系统工程专业这个专业是以嵌入式系统为主的，网络专业，我们的学生，我们有网络实验室，学生们可以通过实验，把实验室的20几台计算机组成一个网络。还有一些专业，我们是跟企业合作，就是企业讲专业课，企业搞实训，企业推荐工作，2010年软件专业的学生推荐的工作都不错。第三代通信技术专业，艺术类的专业，动画专业，也是跟企业合作。
我校比较有成效的办学模式三个支点，五条课程体系。三个支点，一个支点是要有理论知识；另外要得到培训；还有一个支点就是动手能力。这三个支点的作用下，形成了我们的课程体系，第一条课程体系，是我校最主要的课程体系，我校自己办各个专业的这些课程，我们课程设计还是比较新，比较好的。第二条课程体系是嵌入到我们的主要课程体系当中的，为了学生能够拿到国家文凭的课程。我们毕业的学生，90%以上全部有国家文凭，本科或者专科的文凭。第三条课程体系，就是技能培训。我们要让我们的学生能够学到马上能够就业的一些技能，这些免费的技能培训课程，是从2004年开始的，到现在已经实行了6、7年了。学生最多有9门免费的培训，最多可以拿到10个证，培训全是免费的，理科学生可以获得Office、photoshop、illuctrit、Acrobat、Indesigh、Flash、Dramraver、firework、3DMAX，文科学生还可以拿到会计证、证券人员从业证等技能证书。第四条课程体系就是实验课体系。由于要强调学生的动手能力，我们在2006年开始办实验室，开始9个实验起步，现在已经是29个实验了，有网络实验、计算机接口实验，C/C++实验，JaVa实验，Oracle数据库实验，SQL数据库实验，动画人物造型实验，二维手绘动画实验，3DMAX家居表现实验，VB实验，接口与控制实验，3DMAX动画实验，MAYA建模实验，网页设计实验，单片机实验，嵌入式系统开发实验，Photoshop实验，ILLustrator实验，InDesign实验，汇编语言实验，JavaWeb实验，ASP.NET实验，Cisco-CCNA实验，多媒体制作，Premiere实验，AutoCAD实验，AfterEffects实验，Maye影视制作实验等29个实验课。所以技能培训课就是让学生学到本事，这是我们的第四条课程体系。第五条课程体系，就是实训，实训跟实习不一样，实习是传统的一种到企业的工作方式，而实训完全根据项目的实践过程来走，我们有一部分跟企业合作的学生直接到企业去实训，2010年软件专业的学生到企业实训以后，几乎都有了工作。有的软件专业的学生工作分得还是非常好的，都是到很大的软件企业工作。除了与企业合作的专业到企业实训外，其他专业的实训是由我们的老师带实训，从2007年开始是试点，2008年全面推开。2009年我们开了9个实训项目，比如自选51芯片模拟十字路口交通灯设计；基于WINDOWSERVER2003操作系统环境，实行网站的建设与网络管理，研制学生成绩管理系统，证书查询系统，学生报名系统学生客户端；室内设计组：制造出三种户型的CAD图，制造出三种户型的CAD效果图及效果图后期处理；平面设计组：楼盘宣传单设计、请柬设计、书帧设计、网页设计、产品包装设计；影视制造组：创造出三种产品广告，所以这些东西，就是我们在毕业前要求所有的学生必须要进行这样的实训环节，如果没有这些实训环节，我们是不让毕业的。对我院学生就业状况这么好，这跟我们这一套办学的模式还是有关系的。
除了上述的五条课程体系外，我们的专业也是非常有特色的。比如，计算机系统工程专业，因为我们现在的方向是搞嵌入式系统。嵌入式系统真正在中国开展，也就近些年的事情，很多的公办院校还没有来得及开展这样的专业，一般都是培训机构在搞培训。该专业的课程都是跟搞企业的人一起商量的，一次两次，反复研究到底这个专业开哪几门课，做哪几个实验、做什么施训项目等等。下一步，计算机系统工程专业，不仅要搞嵌入式系统，还要搞数码产品维修和维护，计算机控制，这是我们计算机系统工程发展的三个方向。
还有动画专业，动画专业是跟动画公司合作的，短期培训班是跟银河长兴影视公司合作，是该公司的人才培训基地，；长期的三年制的，四年制班，我们是跟幸星国际动画公司合作，比如《蜘蛛侠3》、《珈菲猫》等。企业到我们这儿来讲课，专业课全是他们来讲，我们有动画实验室，他们就在我们实验室里面给学生讲课，到企业实训，企业推荐工作。短期培训一年期的，如果培训合格了，就到我们该企业工作，工资是多少钱提前说好了。又比如我们的软件专业，2010年软件专业学生的就业也很好的，因为软件学是一回事，真正重要的是实训，没有实训，在学校里学软件的学生很难立即上手，我们的软件专业基本上是每个学期都要进行实训。这些学生到了企业，刚去的时候，好像觉得很生，可是一个星期以后，他们就上手了，因为这些课他们都学过，所以企业给我们讲的，你们学校的学生质量真的不错，刚开始他们觉得比较生，但是一个星期以后他们都上手了，而且他们学得非常多。
还有一个2010年新办的专业，就是生物质能源材料与低碳造纸专业，我们学校专门设立了一个中期实验室，后面我会专门讲到这个项目的问题，因为这是一个原创性的科研项目，现在正在进行流程规范化。最后的工作做好了以后，这个项目应该是中国的原创成果，它使造纸过程变成无污染的，而且任何植物纤维秸秆都可以利用的这么一个造纸业，2010年这个专业已经开始招生了。
我们还有一些专业，跟企业签就业协议的。比如软件专业、3G专业、动画专业，2010年毕业的软件专业学生，除了有一个不工作以外，其他的都参加工作了，而且有的还到了500强的公司，还做得很不错的。
[主持人]：顾校长，您能给我们介绍一下贵校的硬件建设和师资力量建设方面的新进展吗？
[顾凯平]：我的办学理念是硬件逐步的改善，规模适中，质量是第一标准。
我们没有盲目地上硬件我们是2008年建的新校舍，尽管新的校舍不如有的学校看到的高楼大厦，特别漂亮，特别大，可是这个校舍我们觉得很温馨，而且是我们自己的力量，在不欠任何钱的情况下建的校舍。
我们现在校园的整个的内部建设还是非常齐备的。比如我们引进了校园光纤局域网。我们建成了全校覆盖率百分之百的技术安全防卫系统，是市教委拨的款，还有学校实验室。我们有9个实验室，嵌入网络实验室、动画实验室、多媒体实验室二个、软件实验室、画室、语音室等多个实验室，我们这一套实验设施，为学生进行业化教育的非常充分的条件，尽管我校的人并不是很多，但是计算机房，实验中心很大。实验室建设是我院硬件建设的亮点。除了我们的光纤已经进入每个宿舍，我们的机房系统，图书馆、医务室、澡堂等等，凡是一所大学应该有的设施，都有了，而且都通过一卡通来使用。学校有独立的校舍，而且在校园内所有的活动都可以进行，学、宿、食一体化，完全满足学生们的学习、生活、锻炼的要求。
我们的师资是由两部分师资组成的，一部分师资就是长期给我们教学的公办大学的一些师资，一般来说是一些重头课，基础课，专业基础课，因此我们一天有6趟班车，早上、中午、晚上各两趟，这是我们的重点课程，理论课程。还有一部分师资就是我校自己培养出来的师资，实验课和实训课都是我校自己的老师。培养出来的学生，既有理论知识，又能够从事很多的实践活动。还有一些技能培训，公办大学是没有这部分老师的，还有一部分是在社会上聘请的，比如说Adobe公司。
[主持人]：现在很多家长不仅关心学校的质量，还担心学生毕业后去向情况如何？
[顾凯平]：我曾在中国教育电视台也讲到这个事，当时我在电视上说就业率逼近100%。2010年很多单位跟我要人，我觉得那些单位工作都不错，但学生没有人报名，动员都不去。2009年5、6月份在我在中国教育网这个地方做了一次节目，当时做节目之前，我统计了一下，我校当时的就业率是80%几，。在2009年的10月份，新的年级刚刚上来，9月份开学，我们又做了一次统计，刚刚上来已经有60%几的学生就业了。现在在校园里面贴着5月份，6月份要人的企业信息，但已经没有学生来光顾了。所以2010年我们下了一个文件，所有的毕业班的学生，三年级专科学生，三年级第一学期不允许找工作，本科生四年制学生三年级全年不准找工作。暑假，我在大街上碰到北京计算机专修学院的学生，他是现在是项目经理，房子已经买了，车没买。我问他你一个月多少钱？他说基本工资加提成，基本工资8千，他是2005年毕业的学生。第二个星期我还在通州，我又碰到一个学生，他说我自己办软件公司。2010年毕业的学生，她已经在外面当会计了。所以我就发现不管什么人，不管什么学生，哪怕这些学生原来不太好，有的在当地的公安局都挂了号的学生，可是进了我校以后，最终我们可以把他们培养成人，而且在社会上能自食其力，而且工资挣得还不错。在我校的环境下，一个是培养学生的人品培养，还有一个是学生的潜移默化的技术的培养，比如2010年寒假有一个预科的学生家长来找我，他是2009年入学的，10年的3月份，他母亲到学校来找我了，他说我的孩子在你这儿读书，我就发现他变了，懂礼貌了，懂事了，而且他变得有本事了。她说我们家计算机坏了，我们准备到外面找人修，儿子就跟我说，不用，5分钟搞定。我就笑了，我问搞定了吗？她说搞定了。这位妈妈说，这孩子到你们这儿来以后真的变了，当时他妈妈就把她的闺女，这个孩子的姐姐，原先已经工作了，又让她来到我院上大学，而且听说现在又给我们推荐人过来上学，这就是在我们学校的事。校园文化这种东西有的时候很难说清，我觉得培养人不是靠你嘴巴说教，包括家长也是这样的，不是你让他干坏事，他才干的坏事，或者你让他干好事，他就干好事，还是潜移默化的一个影响。
长期以来，我觉得我校的就业能够这样子，是长期以来重视质量的缘故。有的学生理论课没学好，但是我们有技能培训，有实验，有实训，耳闻目染，等等，这些学生都能够在这个环境下学到东西。
还有就是校园文化，我校的学生可能有各种各样的毛病，但是学校里十几年没有出过大的打架事件，没有出现过任何事故，像现在有些学校出现各种事故，打架、死人、交通事故、食物中毒，等等。我校十几年来，没有出过任何事故，所以这个是跟校园的文化，跟校园的管理等方面还是有关系的。好几个用人单位，我校去了人以后，尽管学生都已经跳槽走了，可是这些单位还是想找我校的人，所以我觉得一个学校好不是一两个人就业特别好，不是几个人，少数的人就业好或者出了名，而是整体层次就业容易，而且就业好，用人单位反映好，我觉得有它深层次的原因，这个原因可能就是我们学校有我们自己的办学理念，我们的办学思想，我们办教育的一些基本的标准，踏踏实实办学的缘故。
[主持人]：贵校的收费情况还有奖学金的情况您可以介绍一下吗？
[顾凯平]：我校的收费，学费基本在6千到8千，没有大变过。有些困难的学生想到我校学习，可是又没有钱，我们有两个专业是专门为困难同学准备的，一个是理科类的多媒体技术，文科类的是市场营销，学费是5200块钱每年，还有几个专业超过8千，像艺术专业，公办学校国家规定学费1万多块钱，我校艺术类专业也就8千多一点，超过8千的专业，全部是跟企业合作的专业，因为我们跟企业合作，我们不可能不让利。企业来给我们学生讲专业课，搞实训，推荐工作，比如动画专业，中国有很多动画机构，动画企业的老板就跟我说，我认识其中的一些老总，他们就说，那些培训机构出来的学生我们都不好用，我们必须自己重新再培训，网上大家搜一搜，动画培训机构网上骂得特别多，有些动画公司的老总就说了，因为他们培养的人我们没法用。所以，我们现在跟企业合作，企业就说了，我们培养的人马上可以到企业就业，不需要再培训了。所以这部分的学费相对可能要高一点，超过8千的，上了9千的，一万的，都是跟企业合作的专业。
此外，我们的住宿费有2千元，有2400元的，但是对于困难的学生，如果能开到当地的困难证明的话，我们在住宿问题上可以相对地照顾些，当然房屋朝向可能差一些，但是住宿费要下降几百块钱。
我校奖学金，每半年评一次奖学金，不是很多高，主要是一个鼓励。另外我们每年要评优秀学生，优秀班干部，优秀团员等等，可能有些学生就说了，我经济很困难，你的最低学费我可能也上不起。老实说，我校学生的周日周六的勤工俭学的机会特别多。我们现在都不愿意学生出去打工，只要你不是特别困难，还是别出去打工，在学校的时候好好学习。利用勤工俭学解决生活费是没有问题的，当然学费的部分还是需要家庭支持，但是我校的学生就业还是比较早的，四年级学生没有多少还用家里的钱，一般是自己挣钱自己交学费。
[主持人]：现在很多独生子女，他们刚到一个地方需要一段时间适应现在的生活，贵校的生活环境还有文化设施方面的情况如何？
[顾凯平]：我们的生活条件每个宿舍，光纤网进入每个宿舍，还有安防系统，这跟区公安局联系，所以学生在校园里面绝对安全，学校里面各种学生必要的服务都有。我们的食堂，食、宿、学都在校园里面，我们的医务室，我们的图书馆，我们的各种设施，这方面都是没问题的，都能满足学生的需要。我校不如有的学校壮丽、漂亮，可是我校所有的设施是完全可以满足学生，培养学生的需要的，所以有人就说了，顾老师，别老说你们校园小，其实你们校园真的挺好的，其他学校你没有看过，好多是租的，你们是自己盖的。在北京能做到这样的校园并不多。
下面讲讲我们的第二课堂。第一，我校的党校，学生课后的教育活动。区委说我们学校可以自己校，上级党组织承认，党校的毕业证可以用来作为入党的相关条件，我们已经连续办了很多期党校，每个学期都有很多党课，大批的学生参加。一到党课的时间，教室里面坐得满满的，秩序特别好，每个学期都要发展党员。
另一方面，我校经常请一些社会上的专家、劳模、英雄到我校来做报告。民办学校一个礼拜上那么几天课，大家就没事了。可我校的课还挺多的，五天课排得满满的，晚上还有晚自习，班主任跟着上晚自习，实验课有的时候也是在晚上，可就是这样的情况下，我校还经常性地组织各种各样的报告会。比如2010年这一年我们组织了很多报告，请了了社会上的劳模、英雄、专家到我们学校来做报告。《国内经济形势和就业》报告，是请的某个大学的教授来做的；我们请了某公司给我们讲《塑造自我，参加社会主义建设〉；请了北京市著名劳动模范李素丽、陶红、古静捷劳模演讲团，学校演讲《八面旗帜，八个故事》；我们又请了中国社科院专家给我们讲《国际和国内的安全热点〉两次报告，请了公安部的外事局原来的局长，也是维和部队的领导，和段益刚警官等两个领导，到我们这儿讲，他们赴海地担任维和任务的一些经历；我们邀请西城区教工委的领导来讲《大学生应该如何学习实践科学发展观〉，还有邀请北林大的教授给我们讲《大学生的心理咨询和咨询技巧〉，等等。我们的党支部也给学生做了好几次的报告，通过这些报告提高学生的思想境界。因为学校的教育除了课堂教育以外，很重要的还有学生的思想品德教育。
另外我们还组织了心理咨询，我校有心理咨询室，还有北京林业大学专门组织他们毕业班的学生到我们这儿建成一对一的帮助，给学生做心理咨询。
我校学生还参加了各种社会活动。比如、电视台的节目；北京市志愿者协会，我校的志愿者队伍有18个人获得了《优秀志愿者〉的称号，而且多种媒体都报道过他们；我校的党员还参加了西城区的教工委组织的运动会；参加奥运会的各种志愿者等等，学生们经常参加一些社会的活动。学生在校内的课余活动更加丰富了。我们基本每年组织两次大型的文艺会演；新年的联欢会；每学期都有运动会；还有各种比赛，篮球比赛、乒乓球比赛、演讲比赛、辩论赛、网页大赛，卡拉OK比赛等等；周末的电影；国庆的游园；参观企业；宿舍文化节；绿色的环保服饰秀；还有乐队的我行我秀等等。
除此之外，我校还有很多协会，比如计算机协会已经办了很多年了；还有校园的网络管理小组，我校校园网管理都是我们老师带领学生一起进行管理的；桦林艺社，他们的作品经常展览，每年都有活动；还有我们的书法社，JAVA兴趣小组，五一乐队，等等，这都是我们学校的社团组织，这些社团组织成立起来，活跃校园文化，寓教于乐，通过活动，学生们获得潜移默化的影响。
校内党组织还组织过几次党员的捐献活动，捐款用于困难同学。
学院组织的北计杯竞赛已经四届了，从教学质量，从管理、纪律、卫生等等评比优秀班集体，这些活动，除了课堂的教育以及课外的教育，对于我们学生的成长来说确实有很好的益处。
[主持人]：通过一定的了解，相信广大网友对北京计算机专修学院有了一定的了解，最后一个问题，请问您对学校将来的发展和规划有什么更好的思路？
[顾凯平]：可能很多民办院校都有这个问题，一方面随着生源减少，另一方面各类各层次高等教育、高职高专不断的扩招，对民办院校是很大的挑战，学校到底怎么走？这是一个很沉重的问题，不是像在上升阶段，大家都可以意气奋发，转型阶段怎么找到自己最好的一些战略方向，这是很重要的。
高等学校的任务从具体的任务来说，两个方面，一个是教学，一个是科研，这是不可避免的。现在国际上评价一个高校，或者国内评价一个高校，重要的标准是判断科研水平，所以学术水平的评价，科研的评价占了非常大的比重。可是大家都知道，科研任务一般在中国都是公办大学的专利民办大学基本上谈不到科研，你能把教学搞好就不错了，甭想别的了。我觉得也是因为民办学校本身的学术水平不高造成的，因为你没有比较出类拔萃的学术带头人，你就不可能在民办学校把你的科研搞上去。
民办学校能不能搞科研？我觉得关键还是人的问题，我校有一些来自公办大学的老师，有很强的科研能力。所以，如果有好的学科带头人到了民办院校，照样可以把民办院校的科研搞起来。学校应该围绕着培养人，围绕着科学教育来进行发展，一个是教育，一个是科研。由于我院有能力较强的学科带头人，有很好的项目，利用民办学校的相对灵活的机制，利用学院自有资金，可以搞好科研，而且可以搞出一些高品质的科研。而且，可以把科研成果推向市场。
目前，我校研究的的主攻方向，生物质能源的低碳利用，这个项目属于原创性项目，我们已经进行了十几年了，我们正在进行一个中期实验，所有的实验经费，实验设备经费，实验场地经费，全部是由我院自己投资的，现在进展得还是比较好的。我觉得很快就可以全面推广了。这个项目是我们选的，为什么要选这个项目？大家知道，我们人类要可持续发展，人类的可持续发展需要资源的可持续性，可是现在地球上的不可再生资源是短缺性的，稀缺的，利用地球上的不可再生资源来进行可持续是不可能的了，比如我们的铁，各种矿物质，石油等等，如果完全利用这些来可持续，是非常困难的，地球上最大的可再生资源是什么？生物质资源！每年这种资源我们浪费5千亿吨，相当于我们每年开采的石油10多倍。长远来说，人类的可持续发展要依靠生物质材料，这是我们进行这个项目的思考。目前我们人类对生植物资源的利用是处于低层次的阶段，有的还是高碳的，尽管利用了生物质材料，比如发电之类的，可是产生的二氧化碳也不少。而且技术含量相对的也是比较低的，而且在我们所有大学当中，对生植物材料的低碳利用这样的学科，现在发展是不够的，进行这样的研究的人也是比较少的。在生物质材料的低碳利用方面，计算机利用的前景也是很大的，所以我们现在进行的项目，是生物质能源的低碳利用。
我们现在进行到什么程度呢？目前是三个高精尖的项目，统一在我校进行，这三项技术是低碳纸浆、无水耗造纸、无醛制版，这是三位一体的，因为他们是有关连的。这三项技术，目前我们都已经取得了突破性的成果，我校已经建立了实验室了，通过我们现在的实验室加深研究，尤其是工艺流程。通过实验室的展示，让社会了解，向社会推广。
实验室的全部设备和项目投入，是由我校自己投入的。有人问你为什么不申请科研经费，因为该课题一方面我们没有时间写申请书，另一方面没有时间等待。基于这几点，我们现在设备都已经安装好了，试运行了，厂房也快建好了，这就是是我们的中期实验室。试运行结果还是很不错的。这个项目可能在世界上应该算是原创的，实验室已经没太大问题了，整个工艺要进行完善，把实验室的东西推到生产当中，整个项目是没有污染排放的，在环境安全方面，完全达到国家的要求。
这个实验室就是我校的教学基地。另一方面也是我们的研究基地。前面讲的三项技术：低碳纸浆、无水耗造纸、无醛制版，原创的科研人员在我们这儿，在生产过程当中一些辅助产品，其设计研发人员基本上也聚集过来，另一方面就是生产设备的厂家，也想进驻到我校来，依托我们的平台，来推销他们的设备。所以我校的实验室，实际上也是一个多方合作的一个研究基地。同时这也是一个窗口，通过实验室向各方宣传低碳的技术，通过我们的工作和成果，将生物质秸秆材料的低碳利用的技术，为人类的可持续发展做一点贡献。
目前，我们正逐步形成一个产学研的联合中心，我们经常碰头，准备要办培训班，进行科技推广。
我们下一步的总体规划，是教学和科研同时开展，以三个核心技术为我们的契机，不仅办教育，同时要走产学研结合，进行推广和新技术的短期培训班，将我们所特有的优势进行发扬，弥补民办学校目前办学困难的现状。我觉得通过我们的工作，逐渐地让民办不仅搞教学，同时民办搞学校也可以搞科研，只要有较突出的学科带头人的话，利用民办的灵活的机制，也可能会在某个方向，产生出比公办更好的科研成果来。
主持人]：好，今天我们非常感谢北京计算机专修学院的顾校长能够接受我们的采访，同时感谢网友对我们节目的关注，谢谢大家！
[顾凯平]：谢谢大家。
