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没有教不好的学生——霍懋征老师简介
霍懋征，女。1934年以优异成绩毕业于北京师范大学数理系。学校欲留校任教，而她执意要继承母亲之志去当小学老师，于是进了北师大小学第二附小（现北京第二实验小学）。志在高山者，登高；志在流水者，行远。霍老师异乎常人的选择本身就预示着她的成功。
1956年，霍老师被评为新中国的首批特级教师，并被国人爱戴和尊敬的周恩来总理称之为“国宝”。温家宝总理称她是“把爱心献给教育的人”。国务委员刘延东称她为“教育大家”。
她一家四代八人从教，1991年获得了“全国优秀教育世家”称号。 霍老师是一位潜心改革的教育家。她曾经在自己提出的“速度要快，数量要多，质量要高，负担要轻”的教改方针指导下，一学期讲了95篇课文，这个实验班46人，升学考试语文平均分98.7，46篇作文，44篇是一类文，而且所有试卷干净整洁，没有出现一个错别字。这个结果如同放了一颗卫星，引起了全国小学语文教学界的普遍关注。霍老师是“无爱则无教”的积极倡导者和实践者；她是学生家长的朋友和同志；她是年轻教师的师傅和导师。她不主张留课外作业，而是靠课上精讲多练，合理组织教学，向课堂要质量。语文教材上一个学期是２４篇课文，她教学生９５篇。自己选了很多课外材料。许多人都记得霍懋征的一个口号：“把课外时间还给孩子”，这是她最大的教学特点。她从不占用学生的自习课时间，低年级不留作业，高年级作业一般也不超过半小时。别人用四五个课时教一课书，她用两三个课时完成，剩下的时间让学生大量阅读，做自己感兴趣的事情。对于现在许多地方加重学生负担的做法，霍懋征很不以为然。“我去外地考察时，一位家长说，孩子把逗号点错了，老师罚他写一千遍逗号。这位家长心疼孩子，说我帮你点得了。其实逗号是在句子当中使用的，单独把它拿出来，点一千遍又有什么用？这样加重学生负担毫无意义。” “她的班不留或少留作业，学生课外活动非常丰富。”她说：“一个教师一定要问自己几个问题：一是当初为什么当老师，二是你是怎么当老师的，三是将来你走后，能留下什么。我觉得这话说得很深刻。前两个问题我已经回答了，对第一个问题的回答是因为我爱这个事业，认识到小学教育的重要。对第二个问题的回答是，我爱我的学生，从教60多年兢兢业业，努力学习，严格要求自己。60年没有丢掉一个学生，没有向一个学生发过态度，没有体罚过一个学生，也没有向一个家长告过状。我的结论是：没有教育不好的学生。"霍老师也曾经说：“人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天需要总结，今天需要创新，明天需要憧憬。三天中，最重要的是今天，把握住了今天，明天就更有希望了。”霍老师还说，我们的老师虽然“教在今天，但一定要想到明天。”
