为推进幼儿园保教质量的全面提升，东胜区蒙古族幼儿园邀请江苏省课程游戏化项目领衔人，常州市高新区学前教育教研员，国培计划项目专家，江苏省幼儿园保教质量评估与提升专家徐志国教授入园开展了一场以“对标质量评估，推进幼儿园保教质量提升”为主题的高质量岗前培训。本次活动内容丰富，涵盖了多个关键内容，为全体教职员工带来了一场知识与理念的盛宴。

PART.01

聆听专家讲座，助推专业成长

为进一步推进园所课程建设，以更专业更广阔的教育视野促进幼儿的学习与成长，提升保教质量和办园品质向高质量发展。徐志国教授聚焦班级好课程、高质量的园本教研、高质量的师幼互动及如何高效开展游戏后分享交流进行了详细的讲解，为全园教职工带来了一场生动活泼、幽默风趣的教育互动讲座，对于老师们老说是一场知识与理念的盛宴。

PART.02

走进现场，诊断环境，为幼儿赋能

环境是幼儿成长的重要教育资源，班级环境创设是本次培训的重要内容之一。徐教授进班观摩环境后，在讲座中指出，一个富有启发性、温馨舒适、充满探索机会，且能为幼儿游戏服务的班级环境，能够激发幼儿的好奇心和创造力，为他们的成长赋能。

培训中，教师们学习了如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，巧妙地利用空间布局、色彩和材料，打造具有教育意义、动态的班级环境，让幼儿真正投入和卷入其中。

PART.03

实操练兵，提升专业技能

为了将理论知识转化为实际行动，老师们围绕《指南》，带着问题评估环境，进行了实操练兵。

PART.04

学思践悟 “微研”促行

一天半紧张、投入的学习之后，到了考验老师们的时候。全体教师分组参与双《指南》指标的理解与游戏设计的环节。

通过对双《指南》指标的详细解读，教师们对教育教学的目标和要求有了更为清晰和准确的把握。在分组设计环节，教师们集思广益，充分发挥团队的智慧，结合幼儿的年龄特点和发展需求，创设并分享了目标明确、富有创意的游戏活动。在理解双《指南》指标的基础上，教师共同探讨如何优化游戏设计，提升了游戏创设的能力。

此次培训活动，为教师们提供了一个学习、交流和成长的平台，使大家对幼儿园保教质量提升有了更明确的方向和更坚定的信心。相信在今后的工作中，教师们将学以致用，不断创新实践，为幼儿提供更加优质的教育服务，推动幼儿园保教质量再上新台阶。

来源|东胜区蒙古族幼儿园