立身以立学为先，立学以读书为本。香江小学把“读好书”作为学校的十好育人目标之一，用心部署、精心组织，大力实施“学生阅读工程”，打造书香校园、书香家庭。

21日，在东昌府区第二届教育教学年会校长论坛上，香江小学党支部书记、校长荣佑忠以《读进去演出来—记香江小学多维度阅读工程》为题做现场分享。

阅读工程首先是硬件建设。建校之初学校就加强图书馆的建设，丰富学生的阅读书目，满足各年级学生的阅读需求。2022年，学校开展以年级为单位的同读一本书活动，购入大批图书，开展读书漂流、好书分享，有计划地让每一本书走进每一个班级。学校建立以班级为单位的图书角，促进学生间的交流，将不流动的图书变为“行走的图书”，实现图书资源的共享。同时配备班级敞开式书架，让学生随时都能拿到图书，为学生阅读提供更广的空间。

进行阅读工程还要有制度的保障，老师的示范。每学年，学校教务处制定整本书阅读工作方案，开设整本书阅读教学的导读课、推进课、提升分享课三种课型，老师循序渐进地带领学生阅读，读出好词好句，读懂故事大意，读明文本内涵，帮助学生收获丰厚个性的阅读体验，解决孩子们“读好书”的问题。

阅读工程还要得到家长的支持。亲子阅读使“整本书阅读”由校内走向校外。学校在开展“整本书阅读”活动中，引导家长与孩子共读，提高家长阅读意识，培养家长阅读习惯，促进亲子阅读，同样也在孩子面前树立了阅读的榜样。工作之后，茶余饭后，一家人捧书阅读，有分享，有讨论，更有人生引导，中华传统文化在现，良好家风逐步形成。客厅之中，亲人面前，孩子畅谈读书感悟，有表演，有吟诵，有思考，欣喜中家和万事兴。

进行阅读工程关键是要让学生愿读爱读。为了减轻读书负担，老师们采取多种形式鼓励学生在轻松愉悦的氛围中进行阅读，多读少写，让阅读成为一种享受，课堂内外，午餐前后，或操场看台席地而坐，或花前树下手捧书香，读书成为香江小学一道亮丽的风景。三三两两论的是内容理解，低头沉吟诵的是美文佳句。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。读书，早一天让他们成为国之栋梁。

根据以往的经验，读完一本书我们让孩子写摘记或者读后感，他们一般都会皱起眉头，咬烂笔杆，很难写出像样的文章。所以学校改变了一下思路，把写出来变成演出来。写是一个人的事儿，各写各的。而演是一个团队的事儿，每个人都要思考，大家各抒己见，交流意见，思想的碰撞犹如一条条小河汇聚在一起成为大江大河。展演包括手抄报展示，思维导图展示，剧本创作表演等等，把剧本创作表演作为整本书阅读的主要汇报形式。

香江小学多维度阅读工程，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了书香校园文化建设，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的各种能力得到提高，思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。今后，香江小学将进一步深入开展读书活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

来源：搜狐网