2024年11月26日，北京市朝阳区教师发展学院协同北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校、芳草地国际学校甘露园分校、北京工业大学附属中学十八里店分校，共同举办了“创新教育理念下的整合与高效课堂探索”交流展示活动。会议以北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校为主会场，以芳草地国际学校甘露园分校、北京工业大学附属中学十八里店分校为分会场，三校联合集中展示。

会议由垂杨柳中心小学劲松分校宋莹主任主持，朝阳区教师发展学院谢鹃院长，垂杨柳中心小学劲松分校马守凤校长，芳草地国际学校甘露园分校辛洪涛校长，北京工业大学附属中学十八里店分校蔡丽娜主任，教师发展学院新任教师培训部苗沐霖主任及指导团队教师，朝阳区各校语文、数学、英语、体育、美术、科学、综合实践、书法学科教师等110余人参与本次活动。

上午，垂杨柳中心小学劲松分校美术学科贾孟帅、科学学科李雪峰、英语学科普歌、书法学科郭怡、体育学科张珺5位教师，围绕“倡导融合教育，打造高效课堂——跨学科整合的实践与研究”主题，分别作“中国画--学画荷花”“影长的四季变化”“Can you tell me more about the Mid-Autumn Festival？”“学写石鼓文”“如何运用合理呼吸克服耐久跑过程中的‘极点’”课堂教学展示。

教师发展学院蔡益、刘剑、赵欣、张跃强老师，以及朝阳区实验小学孙滨老师，分别组织参加活动的教师对课堂教学展示进行研讨，并针对跨学科教学进行点评指导。

教师发展学院新任教师培训部苗沐霖主任对本次活动的背景进行了介绍。他首先阐释了学院“学研训用”项目团队为助力学校教师发展，探索解决各校研究中存在问题的“学研训用”实施策略，并简要介绍了项目组对三校“倡导融合教育，打造高效课堂——跨学科整合的实践与研究”“五育并举‘邮彩’特色课程建设实践与探索”“借‘合作对话’式教学，打造高效课堂”项目进行的指导，最终形成三校联合“创新教育理念下的整合与高效课堂探索”的过程。

垂杨柳中心小学劲松分校孙艳鹏副校长、北京工业大学附属中学十八里店分校蔡丽娜主任、芳草地国际学校甘露园分校赵文主任，分别作了题为“探索学科融合，发展核心素养”“借‘合作对话’式教学，打造高效课堂”“五育并举入课堂，邮彩课程育新人”的主题报告，介绍本校探索跨学科教学、合作对话教学、邮彩课程的研究历程和取得的研究成果。

朝阳区教师发展学院谢鹃院长作总结发言。谢院长认为：教育在人才培养、国民素质提升及应对VUCA时代挑战中至关重要，教育的未来聚焦于培养学生的综合素养、跨学科能力及未来变化的适应性。三校跨学科教学、合作对话教学、邮彩课程开发契合了这一理念，研究成果体现出创新、整合和高效，希望能做进一步的研究和推广。谢院长还就教师发展学院助力基层学校教师的理念和实施途径进行了阐述，学院整合资源，搭建平台，提供专家支持，组织多方合作，开展交流展示活动，以提升教师专业能力，满足教育多元化需求。

下午，在芳草地国际学校甘露园分校和北京工业大学附属中学十八里店分校分别进行了两场分论坛的展示活动，每所学校进行了5节主题研究课的展示。
   芳草地国际学校甘露园分校语文学科张君君、英语学科史亚楠、科学学科张雪、综合实践刘兴秒、美术学科杨帆5位教师，分别围绕活动主题“五育并举‘邮彩’特色课程建设实践与探索”，作“红楼梦趣”“A Letter to New Zealand”“邮票中的动物世界”“拒绝校园浪费”“邮彩生花——染纸邮票设计”课堂教学展示。

教师发展学院蒋秀云、刘剑、蔡益、李军玲老师，朝阳区实验小学孙滨老师分别组织参加活动的教师对课堂教学展示进行研讨，并针对“邮彩”特色课程进行点评指导。
五育并举‘邮彩’特色课程建设沙龙研讨由芳草地国际学校甘露园分校赵文主任主持，张君君、史亚楠、张雪、刘兴秒、杨帆5位教师，分别就“邮彩文化助力五育并举育人”“在‘邮彩’特色三级课程中运用邮彩文化”“课程实施过程中遇到的困惑及解决”“学研训用项目对课程推进的帮助”分享自己的思考。

芳草地国际学校甘露园分校辛洪涛校长对教师发展学院“学研训用”团队表示感谢，希望项目团队能够继续助力学校教师完善“邮彩”课程体系，突破瓶颈，提升业务能力，真正践行“为了每一个孩子”的教育理念。

学研训用项目小学组负责人苗沐霖老师对活动进行总结。他认为：芳草地国际学校甘露园分校的五育并举“邮彩”特色课程，有基础，有目标，有特色，有体系，有内容，有评价，建议进一步推广宣传。

同一时间，北京工业大学附属中学十八里店分校进行“借‘合作对话’式教学，打造高效课堂”的主题展示活动，杨玉芹校长全程参加活动。语文学科王波、马晓程，数学学科朱雅迪、王登科、宋茜老师分别以“王戎不取道旁李”“富饶的西沙群岛”“分数的初步认识”“简单的排列”“百分数的认识”作课堂教学展示。

朝阳区教师发展学院魏俐、曹艳老师，原人民教育出版社教材编审专家陶雪鹤，分别针对“合作对话”教学进行点评指导。

后续，教师学院学研训用小学组将继续秉持“唤醒自觉、激发內驱、专业赋能”的原则，以教师为本，解决实际问题，助力学校重点项目的落实，做新时期专业化、有温度、轻打扰的教师研训。