本网讯（经管学院 王欣怡）为培养高年级儿童财商素养，2025年7月5日，安徽师范大学经管学院实践团队对柏庄社区的儿童们开展了财商培养的活动，从理财知识测试、消费行为揭秘以及“想要和需要”三部分推进。

团队成员首先提出8个选择题，如“想要买玩具，要利用哪种方式获得钱”此类以消费为主题的测试题，并通过赋分的方式在最后算出总分，分数的不同区间对应着不同的财商标准。小朋友们对最终结果纷纷好奇，积极参与其中。

接着，团队的小老师利用漫画向小朋友们展示了四种不同的消费行为，分别是囤积消费、冲动消费、超前消费和攀比消费。“这些消费行为的共同特点是什么呢？”面对小老师的提问，小朋友给出答案，“不理智！”。究其原因，是消费者未分清需要和想要的区别。

由此进入下一部分宣讲——如何分清需要和想要。小朋友对于老师提供的物品进行了分类，按照特点，小朋友的回答基本将学习用具和生活必须品归为“需要”，将玩具归为“想要”。在高年级儿童的观念里，需要的物品优先于想要的物品。

课程结尾，团队成员呼吁小朋友们主动制定零钱使用规划表，采用记录消费、复盘金额的方式产生理性消费，预留资金的效果，养成良好的财富观。