为深入落实小学数学核心素养培育目标，切实破解学生数学阅读能力薄弱、审题辨析不准、逻辑表达不规范等教学痛点问题，进一步夯实课堂教学根基，提升数学教师专业执教与教研创新能力，近期，五一小学大兴一分校、二分校联合开展数学专项教研活动。本次活动聚焦数学阅读教学深耕细研，以优质课堂为载体、以互助教研为纽带，聚力课堂提质增效，助力师生双向成长。

本次教研活动中，任圆老师展示示范课《涂格子大挑战》。课堂以闯关任务为主线，环节梯度清晰，贴合小学生认知特点。授课紧扣数学阅读核心，引导学生抓取题干关键信息、规范数学表达；借助动手操作、小组思辨等形式，把审题方法与数学思维融入趣味活动。课堂重在培养学生读题、审题、解题的良好习惯，充分激发自主思考意识，切实提升学生数学阅读与逻辑思辨能力，实现趣味课堂与核心素养培育有机融合。力求让数学阅读真正落地课堂、赋能学习，实现趣味教学与素养培育的有机融合。

下一步，两所学校将持续深耕数学阅读教学研究，立足学生学情、贴合课堂实际，不断优化教学设计、创新教学模式，持续完善数学阅读课程体系，常态化开展专项教研活动，以研促教、以教提质，扎实培育学生数学核心素养，助力学生数学思维稳步进阶、全面生长。