为深入落实朝阳区心理健康教育工作部署，坚持“健康第一”育人理念，扎实推进全员、全程、全方位心理育人工作，2026年5月18日至6月12日，北京市三里屯一中百子园校区成功开展2026年“5·25”心理健康主题活动月系列活动。学校通过形式丰富、体验多元的主题活动，持续营造阳光温暖的校园心理氛围，助力学生向阳成长。

本次活动月组织严谨、保障有力。学校构建起“德育处统筹、心理教师专业引领、多部门协同、班主任落实”的工作体系，提前制定专项方案，细化流程分工与评价标准。心理教师严格把控内容的专业性与育人导向，各职能部门全力做好物资筹备、设备调试与场地保障工作，各班积极动员组织学生参与，确保系列活动规范有序、落地见效。

     活动期间，学校围绕学生身心发展特点，开展多维度沉浸式心理育人活动，覆盖面广、实效性强。

     5月25日，学校举行“爱润心田，助苗成长”国旗下主题宣讲，解读“5·25我爱我”心理健康日的深刻内涵，普及情绪调节、人际交往、自我接纳等心理健康知识，正式拉开本次活动月的序幕。6月5日，校园心理健康专题广播准时开播，通过科普知识分享、成长故事讲述与治愈音乐播放，将心理关怀融入日常校园生活，帮助学生舒缓心理压力、调适情绪状态。

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传心卡创意传递活动温情满满。作为我校“5·25”心理健康主题活动的传统特色项目，中小学各学段均开展了传心卡设计与评比活动。学生围绕接纳自我、友善互助、感恩成长等主题自主创作，作品创意丰富、风格鲜活，充分展现出学子阳光向善的精神风貌。学校通过多维度公平评审，对优秀作品予以表彰。随后，学生将亲手绘制的传心卡赠予师长、同学与家人，以小小卡片为载体传递温暖与感恩，有效增进了生生互助、师生温情与家校联结。

心理小报评比活动为同学们搭建了展示自我的舞台。大家围绕积极成长、感恩友善、情绪管理等主题自主创作，作品主题鲜明、创意十足。学校通过公平评审择优展示并表彰优秀作品，引导学生在创作中实现自我疗愈、提升综合素养，在温情传递中学会感恩、懂得互助，推动美育与心育深度融合。

今年的心理健康月，我校区新增了面向四至八年级的心理剧展演活动。各班结合真实的校园与家庭成长场景，围绕情绪疏导、同伴交往、亲子沟通、自我接纳等主题自编自演，以沉浸式演绎呈现成长困惑、传递正向力量。同学们参与热情高涨，校园里随处可见他们排练的身影。班级内的展示赢得了同学们的称赞，学校还精选优秀剧目录制展播，小学部四年级更是专门召开了心理剧年级组展演大会。此次活动有效提升了学生的共情能力与问题应对能力。

心理剧展示

同时，学校组织中小学全体学生观看励志心理影片《夏洛特的网》，引导大家体悟善良、陪伴与生命成长的意义，涵养积极正向的三观品质。