当今社会，要竞争，也要学会合作。和别人交往，最基本的原则是自尊和尊人，二者缺一不可。和别人交往，还应该强调“责己严，责人宽”的原则。学者李叔同主张：“以情恕人，以理律己”。古训曰：“见人不是，诸恶之源；见己不是，万善之门。”

对于学生来说，学会合作，首先从身边“同学之间的合作”开始。要学会与同学合作，先要解决以下九个具体问题。

没有朋友怎么办？

孩子没有朋友，大多因为胆子小或存自卑心理，这需要从小培养他的自信心，帮助他找到自己的长处，先获得一些成功，逐渐树立其自信心。

有的孩子本来有朋友，后来又失掉了。原因大概有两个：一种是缺乏忠诚。罗曼·罗兰说过：“朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命；而怯懦的人，会把朋友送给刽子手。”一种是自己骄傲。过高估计自己的人，不能尊重别人、平等地对待别人，或是用固定的跟光看待别人，都会使朋友离去。

和朋友发生误会怎么办？

孩子如果和别人发生了误会，那是很痛苦的，家长千万不要当做小事，要在了解情况的基础上，引导孩子学会尽快化解误会。

一是让孩子首先反思自己有没有多疑的毛病。二是要鼓励孩子主动说出真心话，以真诚去化解误解。三是要学会设身处地为对方着想。四是要学会谅解别人。

别人不理解自己怎么办？

现在的孩子最苦闷的就是认为别人不理解自己，甚至说“全世界都不理解我”。遇到这种情况，要告诉孩子：

一是每一个人的心理都在不断发展，你新产生的心理现象，别人不理解，情况很正常。二是要主动创造条件，让别人理解自己。三是要考虑到自己的想法也有不成熟的。四是要明白“理解”并不等于“支持”。

怎么对爱拍马屁的人？

“腐败”和“拍马”好像是双胞胎，有人想坐轿，就有人去抬轿。这种不道德的思想和行为既然在社会上存在，自然也会传递到孩子们当中去，对这类人，我们的态度是：

一是坚持正确的态度和做法，不要因为有人对班主任奉承、拍马，我们一生气，就连对班主任工作该赞美和支持的也不做了。二是以诚恳的态度，教育有奉承、拍马这种不良思想和行为的人。

与合不来的人怎样相处？

 建议孩子：第一，先要找出这个同学不好相处的原因，然后用一把钥匙开一把锁。第二，要采取求大同，存小异的态度。第三，在任何情况下都要以尊重的态度，对待这个同学。

有人散布我的流言蜚语怎么办？

对抗流言蜚语最有效的方法，就是家长帮助孩子成为“智者”。

一是教育孩子采取不理睬，若无其事的态度。二是在必要时做些解释，如果问题严重，也要进行必要的批评和斗争。三是要把主要力量放在建设班集体上，因为班集体风气正了，大家就会识破谣言，杜绝谣言。

别人看不起自己怎么办？

一是要教育自己做到心胸开阔，不要把一些小事情当做别人看不起自己的证据。二是要自信、自强。三是要善于把压力变成对自己的动力。

此外，一种新生事物刚刚诞生的时候，往往被人看不起。正像马克思分析的：“‘抵制’——这是墨守成规的人碰到困惑不解的事物时所用的唯一自卫武器。”

看不透别人怎么办？

孩子们现在都愿意自己早日成熟，希望在复杂的社会中，有一些识别人的能力。在对别人看不透的时候，可以有五种对待方法：一种是先把他当做好人对待，在交往中逐渐观察了解；一种是“不知其人视其友”，这是司马迁写的《史记·冯唐列传》中提到的方法；一种是询问是非法；一种是刨根问底法；另外还有一种方法，求救求计法。

怎样才能向别人学习得更多？

人类社会发展到今天，最需要培养一种新型的人——既能自主、又能合作的人。这种人的一个重要特点就是善于向别人学习。向别人学习，最重要的是要虚心。只有真正有求贤若渴的心情，虚心请教的态度，才能得到别人的愉快帮助。

管理学家威尔德曾经说：“人际沟通始于聆听，终于回答。”如果想向别人学习到更多的话，一定要养成虚心聆听的习惯。