刘凤瑞：45岁，中共党员，理学学士，高级教师。

1981年开始从事高中教学工作，曾多次荣获“优秀教师”、“模范班主任”、“先进教育管理者”等光荣称号，主要业绩：三次创定兴县高考升学率最高记录。

1992年7月——1993年7月，为打破定兴中学高考升学率低的尴尬局面，我毛遂自荐，与学校签定合同，大胆承包了当年定兴中学三个复习班（两理一文）的教学及管理工作。并承诺使当年高考升学率比上一年增加一倍。享有自主招生、自主选聘教师、独立管理的我，进行了大刀阔斧的改革。首先，广揽人才，从全县吸纳了一批教育精英。其次，团结众人，凝聚力量，使这些教师实心、专心、齐心又能锐意进取。最后，再配备一套我多年教学总结出的严格、科学的管理模式。结果，不孚众望，复习班的高考升学率创下了定兴中学历史最高记录。圆满完成合同所定高考指标。

1993年8月——1994年7月，鉴于前一年取得的高考成绩，我再次负责了复习班的教学管理工作。在总结上次成功经验的基础上，又加入很多新方案，使得定兴中学94年高考升学率又创定兴县历史最高水平。两年里，高考升学率的大幅提高，使定兴中学在教学质量、高考升学率等方面的社会认可度有了很大提高。因此，94年新生入学人数大增，占到全校全部学生人数的一半以上。与此同时，两年的探索实践使学校领导、局领导产生共识：下决心，改变学校办学体制，实行年级主任负责制、教师聘任制。有教学经验的优秀教师被安排在复习班，接下来依次是高三年级、高二年级，筛选所剩教师负责高一年级课程。制度实施后，我发现高一年级的教学管理工作是一个薄弱环节，而学校要想健康、稳步、长远发展，基础年级的教学管理必须抓好。

1994年8月，我带着这一想法，又一次满怀自信的向校长进行了自荐，提出“带领‘落选’教师负责高一年级教学管理工作，并保证三年后高考升学率的大幅提高”。重任在肩，我再次创新思路，起用了一批青年教师，严格管理。充分调动每位教师的工作热情，苦干加巧干。功夫不负有心人，经过三年奋战，我们又取得了惊人成绩。在保定二十二个县市中，我县高考排位一下提高了11个位次，定兴县由此变高考落后县为高考强县。

1997年调到定兴职教中心任教学副校长，我积极学习探索职教发展之路，使职教中心教学水平上了新台阶，取得了突出成绩，1999年底调到定兴电大任副校长。

多年教学和管理的经历，使我对中国普通高中教育有了更深的认识，也发现在教育体制、管理模式等方面存在诸多的弊端。怎样摆脱弊端，创设一条更适合培养高素质人才的道路？我又不断学习、摸索，自主办学的想法越来越强烈，为了创办一所知名学校，2005年，我迈出保定，用了一年多时间，到全国各地著名的民办学校学习、考察。由于目标明确，我积累了很多办学的管理经验与方法，深入研究了民办学校的利弊、得失以及未来的发展前景。更难得的是，我还在此行中结交了一批志同道合的教育界英才。

现在，我已拥有了自主办学的天时、地利、人和三大条件。相信我所创办的学校一定能够开创出一条适宜中国教育发展的新路，为莘莘学子提供更高质量、更高水准的优质教育。