学生自管会成立大会

校长向自管会成员授牌

“嗨，简直不摆了，这帮娃儿自己管起自己来还像模像样的。”高二学生王冬梅的父亲到宜宾县蕨溪中学来看望自己的女儿后，发出这样的感慨。学生们的这些变化得益于该校于近期成立的“学生自治管理委员会”。

走进蕨溪中学校园，你就会被一种浓郁的自主管理氛围深深感染着。校园中花草繁茂的花园叫“自立园”，漂亮的亭子叫“自立亭”；教学楼梯间，悬挂着“我自信，我自主，我自立”“我参与，我成长，我快乐”等标语；37个教学班门口，有以自立教育为内容的各具特色的班风、班训等。

据了解，为营造学校及班集体团结、友爱、奋发向上的浓厚氛围，全面提升学生的综合素质，提高同学们自主、自治、自信能力，积极贯彻以人为本，和谐共进的办学理念，于是学校便组织成立了这样一个学生自我教育、自我管理的群团组织。自管会分校级学生自管会和年级学生自管会，校级自管会由17名同学组成，成员由年级推荐和学生自荐，校团委面试通过；年级自管会由23-25名同学组成，每个班级1-3名，也采取自荐与推荐相结合，校团委面试通过。学生自主管理模式，为学生的成长搭设了自我教育和自主管理的舞台。

该校学生自管会以“自我管理，自我教育，自我服务”为宗旨，学校总体领导，政教处和校团委具体指导，学生自管会配合学校中心工作，积极开展各项自主管理活动。具体任务有：团结全体同学，努力让同学们做到思想好、学习好、身体好；围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；参与学校对学生的管理工作，充分发挥与全体学生密切联系的优势，在学生管理中发挥自身独特的作用；上下沟通、传递信息，学生自管会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生自管会要将学校的精神在学生中宣传并贯彻执行；学生自管会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。

据该校团委书记王贵彤介绍，学校构建了以学生自主管理委员会为龙头的学生自主管理体系，学生自主管理委员会下设学习促进部、劳动卫生部、纪检安全部、艺体宣传部等四个部门，各部门各司其职开展民主管理，自管会让学生真正成为自己成长的主人。

“自管会成立后，学生的变化很大，主人翁意识更强了，爱校如爱家的感觉更强烈了，也更配合各学科老师的教育教学了；现在同学们在生活自理、礼仪礼貌、遵章守纪、学习习惯等方面都有了很大的变化。”高一（2）班班主任杨明芳老师激动地说。

近年来，该校非常重视对学生全面素质、综合能力的培养，坚持“以学生为本”，突出学生“自主管理”办学特色。在学校、各个年级及班级的日常管理中，在校园的每一个角落都活跃着佩戴“自管会”证牌同学上岗值勤参与学校管理的身影。自管会工作的开展锻炼了同学们管理、协调、配合等方面的综合能力。学校极力在学生自主管理活动中开发学生的生命潜能，让同学们品味生命成长的精彩。（朱俊聪 余德权）