2012年1月10日，左家庄二小教学部门组织科任教师召开了教学展示及研讨会。本次活动结合平时各学科课堂教学中的共性问题，以骨干教师展示课为突破口，为其他教师抛砖引玉，从而引起教师们在完成期末工作的同时静下心来的思考，研究教材。

活动中，第一个环节为区级综合实践学科的骨干教师李海峰老师进行课堂教学展示课；然后由李老师结合本节课和学科课堂教学存在的共性问题进行说课及经验介绍。李老师谈到：1、教师在教材的使用上，不要就教材讲教材，应该以教材为一个载体，创造的使用，并且根据学生的情况和基础，在确保完成教学目标的基础上，挖掘其中的知识内涵，进行内容的延伸，使40分钟的课堂教学承载更多的知识能量；2、在教学中，教师要注重习惯的培养、学习方法与教学相结合，课堂中持续不断的引发学生学习兴趣。方法的创编、任务驱动法贯穿课堂，从而激发好奇心，产生学习兴趣，使其积极参与教学活动，对提高学生的能力进行有机的培养。第三个环节是学科教师交流。有的老师谈了听课的感受、有的结合自身教学谈平时的做法，以及听课后对今后教学的思考；还有的提出了更好的建议……最后，学校领导进行了总结。提示教师要通过一节课引发思考：如何深入研究教材，在原基础上有新的思路；如何一节课承载更多，让学生更收益。

紧张的期末复习阶段，在保证教育教学质量的同时，左家庄二小重视科任学科课堂教学组织研究，早培训、抓研究，切实将全面育人、学生的全面发展落实到实处。