---- 记德江县平原乡完小教师杨通银

杨通银，生于1975年，1995年从事教育教学工作，大专学历，小学高级教师。目前是平原乡完小一年级数学老师。在从事教育工作的17年中，他一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，……在日记中，他得到学生的信任，了解了学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

2012年秋季学期，他担任一年级数学教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，他在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，他在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，在上期全县六年级终端检测中获中心完小组三等奖。另外，他在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，在2012年度撰写的《数一数》课例设计在铜仁市优秀课例评选活动中获三等奖，撰写的《解比例 》教学设计在平原乡首届教学设计竞赛中获二等奖，撰写的《铜仁市小学语文、数学“周末教研课堂”活动学习体会》在铜仁地区教育网上发表，撰写的论文《浅谈小学生数感的培养》获省级论文大赛三等奖，在县级，地级，省级，国家级刊物及网站发表(对外宣传学校教育)新闻57篇，被多家媒体转载134余次。

本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，他把全部心血投入基层教育事业中，无愧于人民教师的光荣称号。作为一名人民教师，他在平凡岗位上默默耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献去谱写一曲壮丽的青春之歌。（杨通银）