学生综合素质进一步提高

德育工作实效显著。研究制定《中小学德育工作行动计划（2013-2015年）》，组织了“培育和弘扬北京精神”班会评优和“学雷锋，志愿服务”、中华传统文化教育等活动，全面提升学生综合素质。通过对德育干部、班主任进行专题培训、课题实践研究等，进一步提高德育队伍理论水平和实践能力。开展了中小学优秀德育工作管理干部、十佳班主任和“运河育人杯”青年楷模班主任评选表彰工作。制定落实《通州区中小学家校合作工作指导意见》，学校、家庭、社会协同合作的德育工作体系进一步完善。

学生综合素质明显提升。依托社会资源，以社会大课堂为载体，深化综合素质提升工程，促进学生全面发展。制定下发了《通州区中小学生综合素质工程实施方案》，深化“社会大课堂课程体系模式的开发与应用”项目研究，逐步构建满足学生多元社会实践活动需要的系列课程体系。全年中小学生10余万人次走进社会大课堂，参观、调查、了解、探究，学生的创新精神和实践能力进一步增强。

课程改革和教育科研全面推进。加强课程的开发、实施和质量监控，以调整课程结构、更新课程内容为核心，开展“三级课程整体推进彰显学校特色”的研究活动，对接教育部和市教科院研究项目，三级课程建设质量逐步提高。聚焦课堂，组织开展课堂教学有效性的学习和实践研究，提高课堂效率，减轻学生过重负担。组织质量抽测、毕业会考等工作，开展课堂教学评优，初、高中教师基本功培训表彰活动，学生学业成绩全面提高。

体育、科技、艺术等活动促学生健康成长。以竞赛引导学校开展阳光体育运动，举办了首届中小学生体育节暨阳光体育展示大会，近8万名中小学生参加了22项体育竞赛，学生的健康水平有效提高。全年获得了34个市级体育竞赛奖项，荣获市中学生田径运动会中学组团体总分第二名。研究制定《通州区中小学体育、艺术2+1项目”工作实施方案》。举办区第15届学生艺术节，学校参与率达到100％，75个节目获市级奖励，其中一等奖18个。举办区第29届学生科技节，2万余人次参加了20项科技活动，共获得155个市级奖项，其中一等奖27个。校外教育、军训、红十字等项工作有序开展，24所学校获评市级健促校，全年检查学校食堂106次，有效杜绝食物中毒事故的发生。编辑：侯逸凡