两会期间，全国政协委员马敏提交的《做足加减法，切实推进素质教育》的提案受到媒体的广泛报道。提及提交这份提案的初衷时，马敏委员说:“教育均衡很重要，但素质教育刻不容缓。减负问题不解决，就是害了一代人啊。”

　　家长普遍反映孩子课业负担重，课程超前。

　　“作为一个一线教育工作者，我经常听到家长这样的抱怨:一方面觉得孩子的课业负担太重不想给孩子补课，但又担心孩子输在起跑线上。所以很多家长是流着眼泪把孩子送去补习班。”在马敏委员看来，我们现在的教育对于智力方面的教育已经太多了，比如在数理化的教育上我们是成功的，但应该有一定的限制，而不是无限制的拔高，中学上大学的课，小学上中学的课，幼儿园上小学的课，“这样层层加码，到大学不知道学什么了。这种超前的教育，大力拔高的教育，我们应该做些减法。”

　　素质教育为什么一直开展不下去？

　　“十八大全面提出开展素质教育，但素质教育推进困难，我们要找原因。”马敏觉得问题一方面出在教学内容上:重知识教育轻德育；另一方面，德育教育课程不成体系，不受重视。“我调查了将近20多所学校，虽然学校都开设德育课程，但是非常分散，不成体系，并且这些课程中高考都不考，引不起师生重视。”所以他建议，在中考中将数理化知识降低难度，内容减少，适当融入德育的内容。“考查学生利用这些知识分析问题解决问题的能力，这样大家就能重视起来。”

　　“相信只要我们下决心从考试内容进行改革突破，重知识教育轻德育的状况一定能得到改变。”在马敏看来，只有孩子们的智育、美育、德育、体育等方面是平衡的，才能成为社会真正合格的接班人和建设者。