关键词

　　凸现内涵 个性发展　追求卓越

　　价值解读

　　特色就是卓越，特色是对传统的继承，也是对传统的发展与创新。一所有魅力有生命力的学校不仅应该做到“全面育人，更要不懈地探索如何办出特色，特色带来了满园春色、带来了渝中教育的盎然生机。目前，渝中素质教育的实力和成绩获得了社会和家长的一致认可和广泛赞誉。

　　渝中区历来是重庆的桥头堡，其它区难撼其霸主之位，教育亦然。有着3000年历史积淀的渝中，区内百年名校林立，底蕴深厚：求精中学校史达118年，精一小学已有102年历史，中华路小学创办98年，29中、大同路小学建校已达95年，复旦中学、巴蜀中学也有80多年历史，人和街小学已创办半个多世纪。陶行知、叶圣陶、何鲁、张闻天、刘伯承、贺龙、邓小平夫人卓琳女士等众多教育家、老一辈革命家，都曾在渝中区从事过教育事业。

　　而今，新的渝中区领导班子在倡导学校传承历史、提升办学内涵的同时，积极引导各校创特色精品教育：求精中学的“百年树人，精益求精”办学理念，29中的现代科技教育特色，42中“以基础文化教育为主体，以体育艺术教育为特色”的办学路子，人和街小学的“人和教育”等特色教育，都加快了全区教育现代化的进程，巩固和提升了渝中这一重庆市基础教育高地。

　　校园文化展特色

　　文化是魂。先进的校园文化是打造学校特色的关键。

　　“充分发挥学校在弘扬先进文化、传承历史文化方面的重要阵地作用……形成以弘扬民族优秀传统文化为特色的校园文化。”渝中区委十届十次全委（扩大）会上《关于推动文化大发展大繁荣的决定》中，对加强校园文化建设作了重要阐释。今年，全区中小学将“唱读讲传”活动与校园文化建设有机结合，丰富学生文化、教师文化内涵，大力培育“传承中华文明、弘扬红色文化、颂扬时代精神”的特色校园文化。

　　渝中区这座厚重历史的文化名城，还将挖掘传承底蕴深厚的历史文化、打造特色鲜明的校园文化，提炼升华校园人文精神，筹建校史展览馆、荣誉馆，创办一批高品位的校刊校报，激励广大师生积极上进、创新进取。

　　与此同时，全区“四位一体”推进“唱读讲传”，让“红歌满校园、经典进课堂、故事入人心、箴言传师生”。弘扬传承中华传统文化，开展巴渝文化、抗战文化、红岩文化普及教育。结合琴棋书画等中华传统文化，举办文化艺术节、科技体育节等节会，广泛开展校园文化活动。做到每天有文艺课程，每校有品牌活动，每期有特色节会，每年有精品展演。

　　有关人士称，渝中教育不仅要打造“人文校园”，还要建设“绿色校园”、“平安校园”、“健康校园”，营造宜学宜教、和谐安定的教育发展环境。

　　百年老校绽新花

　　“名校是一个地区教育发展的品牌和形象，代表着一所学校历史积淀的厚度、时间检验的持久度、社会群众的公认度。”渝中区各学校均以建成名校为目标，深入挖掘和充分利用历史文化内涵，提炼各具特色的学校人文精神，营造内涵丰富的校园文化，让百年老校、名校、品牌学校处处绽放，成为渝中教育名片。

　　求精中学秉承“百年树人，精益求精”的精神，立德树人，以文化人掀起书写“大写人生”的热潮。

　　人和街小学挖掘形成了“人和为魂，和谐育人”的育人理念，围绕“人和”办学治校，构建起“两江融聚，人和教育”的校园主题文化。

　　29中学把红岩文化与时代特色相结合，以“扬红岩文化，铸龙魂碑韵”为特色学校建设的文化定位，在全市首创“红岩英烈班”，使学校师生成为“红岩文化”的传承者。

　　复旦中学追根溯源，继承复旦大学、上海复旦中学、台湾复旦中学等办学理念并相融合，基本形成了以“努力前程　成功成人”为主要特征的复旦校园文化。

　　57中提出了“学生成长高于一切，让每个学生都获得成功”的办学理念，着力塑造品位老师，培养品质学生，打造品牌学校。

　　渝中区实验二小，传承百年老校精神，开中外视野，制定了“培育都市公民素养，打造国际品牌学校”的办学思路。

　　巴蜀幼儿园追寻幸福教育，形成“创造幸福的教育，享受教育的幸福”的办学理念，围绕创造教育铸就和发展着幼儿园的办园特色。

　　机关幼儿园结合地理文化内涵，形成了“爱润童年，欢笑通远”的育人方针。

　　……

　　早在几年前，渝中就借助强力推进“特色培育”工程，逐步形成“一校一特色”的中小学发展格局。如今，在渝中，不仅基础教育均衡发展总体水平全市最高，优质学校的比例也是全市最高。学生在国际、全国和全市的获奖数量和档次位居全市各区县前列。

　　在日前召开的渝中区教育工作会上，渝中区委书记刘强、区长王福清对渝中教育新发展提出了要求，全力打造“名学校”，扩大优质教育资源总量。到2015年，创建10所市级“人文校园”，形成“一校一特色、校校有亮点”的校园文化。

　　记者 邹静