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9月12日夜，学院行政大楼三楼机房依旧灯火通明，18名90后的孩子们正紧张地验算，完善他们的比赛论文。当13日早晨的第一缕阳光通过玻璃窗投射到室内，王于林的心紧收了一下，经过三天三夜72小时地反复讨论、修改、验算，论文终于要投递了。
9月10日-13日，由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的“2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛”如期举行。来自全国33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)及新加坡和澳大利亚1196所院校、17311个队(其中本科组14113队、专科组3198队)、4万5千多名大学生参加了本项竞赛。据悉，澳洲新加坡高校今年首次加盟中国大学生数学建模竞赛。
浙江赛区今年共有73所院校的711个队(本科组531队、专科组180队)参加全国大学生数学建模竞赛。我院共派出6支代表队18人参加专科组(C、D题)比赛。
何谓数学建模？它究竟是一个怎样的竞赛？数学教研室王晓华告诉记者，数学建模是指根据生产、生活中遇到的实际问题的特点和规律，抽象和提炼出一个数学问题，用数学工具，包括计算机信息查询等手段来求解，并将结果经解释验证后用于解决实际问题，指导生产、生活的过程。竞赛分为本科组和专科组，要求三名大学生组成一队，充分发扬团结合作的团队精神，在三天时间内独立完成查阅文献、创建数学模型、探索求解方式，编制程序并求出结果，对研究结果进行评价，提出改进方向，并形成论文提交组委会审评。
9月10日早8:00，竞赛在全国同步开展。我院三楼机房内6个小队同学，正紧张地从互联网上下载题目，压力与兴奋同时在心里作祟。想起半个学期上数学建模课的坚持与动摇，暑假里抱着厚厚的资料潜心专研，课余时间指导老师的耐心指导，王于林做了次深呼吸，决心一定要和同组叶信游、邹淑娟协力啃下建模比赛这块“硬骨头”。
本届竞赛的题目都是来自社会、经济、工程等领域的热点问题，如本次本科组的考题之一就是利用数学模型定量评估上海世博会的影响力。专科组的C题为输油管的布置，D题是对学生宿舍设计方案的评价。我院的6个小队，4个选择D题，两个小队选择了C题。
参加这类竞赛，拼的就是团队的整体水平。建模竞赛对队员有三方面的要求，首先就是数学基础，其次是运用计算机收集资料信息、软件计算，最后还要有规范准确的论文表达能力。指导教师许小火说，他们三个人恰恰就是这样的一种组合。
三个人来自不同的分院，是对数学共同的兴趣，让他们成为了朋友。“建工学院王于林对于一些问题的看法独到，分析到位深入，能把组员充分的调动起来，所以任命为组长并主攻建模；信控学院的叶信游比较善于思考，可以积极配合收集资料，软件MATLAB、LINGO操作能力比较强；管理学院的邹淑娟不怎么爱说话，但是女孩子文字功底比较好，可以很好的完成论文。”许小火表示。
岂料，这样完美的组合刚开始选题，就发生了分歧。C题输油管的布置，专业性比较强，D题对学生宿舍设计方案的评价，综合性比较强，刚开始谁都没有把握，做出最终的判断。经过三个多小时的思考、收集资料，学建筑工程技术王于林，首先对跟自己专业相关D题产生了兴趣，能看懂图纸使他思路比较清晰，而叶信游则摸索着尝试找出解答C题的思路。下午，三个人分别阐述自己的观点，并共同研究试题的可行性，C题进行到一半的时候，大家发现走下去难度比较大，如果没有创新，题目获奖的可能性不大。三个人立刻转向研讨D题，通过讨论发现其可行性比较强。题目中要求对学生宿舍的设计评价必须从经济性、舒适性和安全性等方面入手。王于林表示他可以运用所学的专业知识识图、材料学等，从建筑的舒适性(人均面积、使用方便、互不干扰、采光和通风)等方面进行分析，邹淑娟所学的造价专业对学生公寓的经济性(建设成本、运行成本和收费标准等)也能做出合理的分析，剩下的安全性，叶信游能通过计算机网络查找资料进行分析，下午3点左右，参赛试题总算定下了。
在接下来的时间里，他们分块攻克，如果有好的建议都立即提出讨论，避免了思路的单一。往往在帮助其他组员解决问题的同时也点燃了自己的思维火花。
比赛过程也并非一帆风顺。可能是由于缺少睡眠，人也变的迟钝，第二天早上，王于林不小心碰到自己的主机开关，前天晚上找的资料全没了，他不得不重新查找，花了近两个小时才全部补回来，“幸好是自己找的资料，补起来比较快，否则将影响整个比赛的进度，后果不堪设想。”王于林心有余悸地说。第二天晚上10点，当邹淑娟把辛苦整理好的10多个表格交给王于林时，他皱起了眉头，“这样的表格根本不过关”王于林有点急了，“如果不是学习相关专业的人根本不能看懂，这些表格有什么用。”看着有点焦急地王于林，邹淑娟没有责怪，只是虚心接受了组长的建议，开始一遍遍的修改，大约修改了10遍左右，直到组长满意，此时的天空已露出了鱼肚白。“比赛需要团队合作，当然，耐心也是十分重要的必备素质”，邹淑娟笑笑表示。
三天三夜里，除了吃饭，参赛者几乎都在电脑前面查资料、做表格、验算。他们不停地从网上收集资料，曾经浏览过的网站不计其数，困了就把身边的椅子并起来睡一会，前两天晚上加起来的睡眠时间也只有6个小时左右，最后一晚通宵未眠，对于参赛者这是智力、体力、毅力的三重考验。
“最难熬的是最后一个晚上，根本没有时间睡觉。拖着疲惫不堪的身体，还要思考高难度的数学问题，感觉身心都到了极限。”王于林解决困倦方法就是喝水和聊天，他大概估算自己三天内喝了20多瓶矿泉水，并神秘的问记者：“你知道为什么喝那么多水吗？”我微笑的摇摇头，“总想上厕所就不困了啊！”，其他参赛者也谈到，有的时候没有思路，就会走到窗前，凝望一下校园夜景，吸一口夜晚的空气，找到思路再继续回到电脑桌前整理资料；有的时候困了就会到卫生间用凉水洗脸，这样就会清醒很多，听到这里记者心中肃然起敬，不禁想问这是我们眼中的90后吗？他们上进、坚忍、并富有责任感。
终于功夫不负有心人，经过浙江赛区数学建模专家的认真评阅和现场答辩，组委会审定我院建工王于林、信控叶信游、管理邹淑娟同学(指导教师许小火)获全省第2名并推荐国家一等奖；信控姜海涛、管理金晨、建工甘保翔同学(指导教师王晓华)获全省一等奖；管理陈瑞芳、建工张麟飞、建工杨成龙同学(指导教师李聪)获全省三等奖；其他3支代表队获参赛奖。
当朋友通知王于林取得了大奖时，王于林简直不敢相信自己的耳朵，问了6、7遍，当他从群里看见消息确切时，竟在寝室尖叫了起来。“20米外我都听到他的喊叫”，隔壁的寝室的张麟飞说。他立即通知叶信游、邹淑娟，他们都不敢相信，自己会取得如此好的成绩，并表示，“所有的小组都和我们一样的努力，我们是幸运的。”
赛后，王于林说，除了他们的黄金组合，还要感谢指导老师许小火，赛前，他叮嘱好好学习、研究的层次分析法正是此次命题的关键解题方法。
据数学教研室主任胡晶地介绍，数学建模大赛得到领导高度重视，我院数学教研室从今年6月就开始为此次大赛积极做准备，通过自愿报名和教师推荐的方式接收50多名学生，组建了数学建模选修课班。经过数学教研室辅导老师半个学期的精心指导和模拟训练，18名学生从期末测试中脱颖而出，分成六组，再分别由六个指导老师进行暑假及赛前指导，直到参加比赛。这是我院第二次参加此项比赛，取得如此好的成绩，所有指导老师都感到惊喜和欣慰。
胡主任还表示，学生参加数学建模竞赛可以激励他们学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，特别是开放性思维和创新意识、团队意识的培养，通过此项比赛还可推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。不少经过培训参赛的同学有共同的体会，一次参赛终身受益。
背景链接：全国大学生数学建模竞赛始于1992年，每年一届，目前已成为中国高校规模最大、在国内外产生了重要影响的基础性学科竞赛，在高校中业已变成最广泛的大学生科技创新活动。由于竞赛面向所有专业的在校大学生，因此每年也吸引了大量人文社科类专业的大学生参赛。数学建模竞赛已是世界上规模最大的比赛之一。
