中国教育品牌网讯  “自有了班班通，老师告别了‘吃粉末’的时代，学生因课堂的多元与生动而越发专心听讲，成绩自是提高快，班班通教学就一个字：好！”稳坪镇教办主任田仁爱如是谈及班班通的益处。2014年8月，贵州省德江县平原中学、稳坪中学、复兴中学等五所学校在全县率先实施班班通工程，并于9月正式投入使用。根据德江县教育局统一部署安排，十二五期间，全县各中小学（不含村点校）都将陆续实施班班通工程，11.4394万师生将不同程度受益，迎来教学学习新时代。

    班班通是指学校每个班级里具备一套融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程，用以实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。

    “以前学校只有一间多媒体教室，要用多媒体上课得到教务处事先申请排队，比较麻烦，有时因上课相冲等原因还搞得同事间不愉快”平原中学郑飞老师一语道出了心声，“现在好了，班班都有多媒体了，课堂上想用即用，且设备高端先进，声画演示为一体的教学模式远大于单一的完全传统教学。此外，无尘墨水和电子白板代替了之前的粉笔，大大加强了教师的健康保障”。

    稳坪中学语文教师黎加刚表示，有了班班通之后，语文课堂容量更大了，更加有声有色有趣有味了，学生对语文课堂对语文学科的兴趣有所提高。当然，利用班班通上课，音频、视频、课件的使用必须结合教师自己的知识水平、课堂艺术水平和学生的实际情况进行，力求做到：有机、有度、有效，不能滥用，不一定每一节课或是全堂课都用班班通。 “以前诸如图形平移，图形变化等数学问题学生总是弄不明白，自己讲着也费劲，现在有了班班通就好办了，利用电子白板进行立体演示学生便一目了然，真可谓高效兼省时”平原中学数学教师鲁东泽如是感慨说。

    平原中学九（1）班张晓锋同学告诉笔者，以前物理化学课上的大多实验他都一知半解，因为很多实验因条件限制等原因，老师只能通过平面进行讲解，缘此，很多实验现象和结论只能死记硬背，而其中缘由多是不知所云。但现在有了班班通就不同了，不能实践操作的实验老师都能通过运用电子白板进行模拟实验或通过视频等形式进行实验再现，实验的现象和结论在实验其过程已是明明白白，且记忆深刻。

    教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。德江县教育局局长郑刚表示，十二五期间，德江将仅仅围绕“三通两平台”的建设目标，以班班通资源平台为核心，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，实现“优质教育资源班班通”，推动“网络学习空间人人通”，助力全县11万师生步入“新时代”。（罗永成）