中国教育品牌网讯 9月15日上午，西南大学培训学院四楼多功能教室里掌声此起彼伏，来自贵州省近100名数学骨干教师置换脱产研修班学员，正津津有味地聆听着重庆市北碚区教师研修学院教研员吴平老师精彩的《小学数学教学设计与案例分析》讲座。
    吴平老师从备课中存在的问题、如何进行教学设计、以随堂课为例谈如何改进教学、年级组备课的流程和如何提高教学质量五个方面给该班学员作了三个小时原汁原味的讲座。     
    讲座中，吴平老师指出：教师是学校发展的第一硬件，要发挥好这一硬件在教育教学中的效率，就得从教师的教学设计上下功夫。她出示该区同兴小学一位老师教学《三位数的减法》案例，并每个环节对比引导该班学员分析此教案的优劣，指出了“环节式与问答式教案设计”的优点。
    吴老师接地气的讲座指出：小学数学教学设计中，要准确分析、解读教材，要有效调控教学过程，要恰当运用教学方法 ，要有效发挥教师的引导作用，要提高学生的课堂参与度……不是我今天讲了你们就会了，更多的是要老师们在今后的教学工作中不断地思考与实践，才能为己所用，最终形成自己独具一格的教学风格。（编辑：杨汶玲）