中国教育品牌网讯  2015年4月26日，北京市第109中学学生金帆管乐团在解放军军乐团的军乐厅举办了专场音乐会，在解放军军乐团国家一级指挥于建芳及109中学教师罗彬彬老师分别指挥下，乐团演奏了包括《诺亚方舟》、《斯卡布罗集市》《俄勒冈》、《交响散文》、《长江颂》等在内的11首曲目。此次音乐会不仅是该校学生金帆管乐团展现实力和风采的平台，更重要是全方位展示了该校艺术教育的特色。
    在此次音乐会中有一个特别节目：配乐诗朗诵，即将毕业的高三老团员带领现场观众一同回顾学校乐团成长的点滴，这些回忆既是乐团的，也是每一位学生的。在109中学的管乐团里，学生们不仅能学习到音乐的技能，更收获了集体凝聚力、自我约束力、与人交往的能力、对美好事物的欣赏能力。
    目前，109中学形成了以管乐团为“龙头”，带动学校合唱团、话剧社、舞蹈社、动漫社等社团的蓬勃发展，形成了以管乐教育为主体，统筹整合各门类艺术教育形式，致力于培养学生的艺术精神、艺术修养、艺术气质多方面结合的艺术教育模式。
    在109中学金帆管乐团，有一个不同于其他金帆乐团的特点：乐团不只是艺术特长生“一统天下”，“零起步”的孩子依然可以在乐团中学习并有所发展。109中学的艺术教育不一定让每个孩子都学会演奏乐器，但一定让每个孩子都学会欣赏音乐，欣赏艺术。“普及”才是艺术教育的“根”，基数大了，水平提高的人数自然会增多。“力所能及，多条腿走路，才是全面发展的真谛。”“先普及后提高”理念，在一定程度上去除了乐团的功利性，也立住了乐团的“根部”，在面对特长生政策不断变化、招生人数不断缩编的情况下，109中学金帆管乐团的发展更多呈现出一种“不变应万变”的态势，学校艺术教育也走出了自己的特色之路。中国教育品牌网前方报道。