图1 队员们与孩子们亲切交谈

图2 一起剪刀手

图3 队员们和当地村民一起合照

中国教育品牌网讯 遥远的他方，幼小的留守儿童缺乏父母的陪伴，孤寂地留守故土。如此纯净、可爱的群体，恰逢他们需要爱的拥抱与沐浴，需要仰望星空、畅想未来之际，新联学院“彩虹人生”关爱服务团于7月13日走进新乡市辉县市峪河镇西淹沟村，为当地留守儿童支撑起爱的蓝天，队员们走访农村家户，亲切地慰问留守儿童，了解留守儿童的现状，以微爱之举打开孩子的心扉，滋润他们孤单与乏爱的心灵。最美的夏天，“彩虹人生”关爱服务团与山村的他们邂逅，点滴的志愿服务，携手共筑七彩梦想，勾勒彩虹般的人生蓝图。

留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及良好的教育、引导和管理，对留守儿童的身心成长造成一定的影响。

此次社会实践，实践队员们进行实地采访，这些留守在家的儿童都已离开父母温暖的怀抱，跟随年迈的爷爷奶奶一起生活。在走访中，队员们还了解到部分家长由于在外地打工，或迫于生活压力已经有好几年不曾回家，使孩子性格逐渐变得内向。在走访过程中发放事前采购好的学习物品，有笔、文具盒、书包等，尽微薄之力解决留守儿童学习物资需求不足的问题。在村干部的大力支持和村民的积极配合下，队员们做了相应的问卷调查。通过此次调查，志愿者们把留守儿童存在的问题归结为以下几个方面：一、留守儿童的家庭经济普遍比较困难；二、留守儿童的教育问题；三、长期缺乏父母的陪伴造成儿童的行为发展存在偏差；四、留守儿童的身心健康亟待关注。

通过实践队员们的走访调查，志愿者们将会在接下来的几天时间里用实际行动帮助留守儿童，弥补父母的关爱，扫除孤独感，队员们和孩子们一起做饭、一起大扫除等，在生活中用亲切的陪伴给予孩子们家庭温暖的行动。在学习方面进行课程辅导，培养学习兴趣，开设生动有趣的美术课，队员们通常一边讲课一边示范，从绘画的基本手法，色彩搭配讲起，画一些孩子们感兴趣的小动物或者他们喜欢的卡通人物。同时队员们通过用励志故事的榜样力量，给予他们鼓励，培养他们坚韧、独立的个性。同时，也使队员们在帮助留守儿童的活动中懂得应该珍惜父母在身边的每一分每一秒，多陪伴父母、孝敬父母，理解他们的艰辛。

儿童承载着未来，庞大的留守儿童群体在召唤着全社会的呵护和关爱，关爱服务团的一位志愿者深有感触地说：“我们将尽自己最大的努力，带给他们更多的温暖，希望社会各界将给予留守儿童更多的关爱。”作为21世纪的大学生，应该利用社会实践，自觉承担社会责任，主动去关爱留守儿童这一特殊的群体。新联学院实践团队的队员们将在近半个月的时间中，以志愿服务与社会调查相结合的方式，去了解、关爱留守儿童们。不管烈日炎炎，还是不期而遇的大雨，队员们都会克服困难，用实际行动诠释“责任”二字。

文/杨柳 王炳瑶  图/靳佳