2015年8月1日上午9时，101学酷走进中关村，在科学院小区举办了主题为“阅读伴你成长”的公益讲座，并特邀首都师范大学历史学院历史学学士赵亮老师作为本次讲座的主讲人，为学生和家长带来了耳目一新的学法指导。 

    阅读是学习的根，根深则学习优异 

    赵老师首先向到场的家长表示感谢。他认为中国的父母是最伟大的，在高考制度的强压下，父母与孩子共学习、同成长，可谓操心费力，但赵老师也表示对家长培育孩子的方法深表担忧。家长望子成才的愿望无可非议，可教育方式过于功利、急躁。现在的孩子几乎是在各种考级班长大的，失去了对学习的探索兴趣，容易产生厌学情绪。 

    赵老师认为最好的学习教育，就是培养孩子的阅读习惯。他以树的生长比如学习，阅读就像学习的根，根深则各学科都能获得优异的成绩。“为什么孩子作文总写不出？英语阅读总做错？看到数学应用题或物理、生物实验题就如临大敌？那是他们脑中的写作素材少，题目无法理解透彻，因此即使不断补习，也难以避免考题换种说法就做错的悲剧。”

    培养阅读习惯，领悟阅读的三层境界 

    而想要避免这种悲剧的发生，赵老师认为家长应该从小培养孩子的阅读习惯，以身作则，给孩子做榜样。如果家长觉得很难培养孩子的阅读习惯，就应该反省自己是否喜欢阅，是否为孩子创造了良好的读书环境，在家休闲时是否都泡在电视或电脑上；如果孩子喜欢阅读，并有阅读习惯，但成绩依然无法提升，那就应该培养孩子的阅读技巧。 

    赵老师认为阅读可以分为三层境界：第一层，关注情节，只看热闹。考试中的表现是凭感觉答题，踩分不准、不全；第二层，关注写作技巧，只看门道。答题时缺少统观全文的意识，难以抓准要害；第三层，能品味文章意境，见贤思齐。这类学生往往能够快速抓住题目的含义，能条理清晰、层次清晰地作答。 

    语文考试改革揭露了阅读的重要性 

    自2014年3月，北京教育考试院首次提出回归阅读的理念，增加中高考阅读题分值，重视传统文化经典后，这两年的中考题出现了一些结合文史背景，体现爱国主义、传统文化的题目。比如2014年的《林教头风雪山神庙》，2015年的《空城计》和《岳母刺字》，显示了国家对民众阅读习惯的重视，希望下一代能传承中国文化。 

    同时，赵老师还提醒到场的家长和学生，根据最新的中高考政策，北京市教委颁布“2016年中考语文将提升到150分，数学120分，物理、英语各100分，化学60分”，而阅读题分值有可能在原有35.8%的基础上再次提升；教育部颁布 “2016年25省高考将统一命题”，提升阅读理解题难度。由此可见，加强提升阅读能力迫在眉睫。  来源：中国商业电讯

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