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据介绍，《我爱北京》地方教材已经于今年（2010年）秋季正式走进北京市中小学课堂，环境解说的方法于今年世界环境日前后用于北京市首部世界文化遗产纪录片《天人合一的杰作》中，以其通俗易懂、操作性强的特点收到良好的环境教育效果。
《我爱北京》是一本涉及北京历史、地理、文化、习俗、艺术等内容的地方教材。教师普遍认为，驾驭这样的教材有一定的难度。环境解说提供了一种新的思路和方法，帮助教师在传统地理、历史课程中有机地加入环境保护的内容，既传递了可持续发展的理念，又培养了学生的文化素养。《天人合一的杰作》这部纪录片从环境保护的角度解读了我国古代建园选址时尊重自然规律的朴素生态观，用作《我爱北京》的辅助教材，对学生理解两处的文化内涵起到了重要的作用。
陈经纶中学帝景分校的朱丽珍老师和平街一中李学会老师26日下午分别为初中一年级的学生讲了《寻找北京的名片—探秘天坛》和《魅力无限的皇家园林——颐和园》两节课。两位教师认为地方教材为师生的自主选择、自主发展提供了广阔空间，为学校发展、教师发展、学生发展搭建了良好平台。教材展示了北京市丰富的社会教育资源，教师可以充分寻找教育内涵和空间。
北京师范大学地理与遥感学院王民教授介绍，环境解说在上个世纪90年代被用于美国国家地理公园的介绍，之后陆续被各国应用，在提高学生环境意识、传递环境保护理念方面发挥了重要的作用。这次用于北京市地方教材的教学，是一次有益的尝试。
据悉，未来北京市环境保护宣传中心还将与高等院校合作，继续引入新的环境教育方法，并在环境意识评估体系、国际环境教育理念前沿等方面逐步开展相关课题，用于面向不同受众的宣传和教育工作。(陈薇)
