一年来，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的关心和指导下，在社会各界人士的支持和帮助下，在全体教职工的辛勤努力下，桶井教育坚持以“一个中心、五个校园”建设、以“发展幼教、夯实小学、强化初中、提升质量”为工作目标，全面实施教育“9+3”计划和义务教育均衡发展，在师资队伍建设、质量提升、素质教育推进、改善办学条件、校园文化建设、学前教育发展等方面都取得了良好成绩，与上年相比，教育事业发展再上新台阶。

教师队伍进一步得到充实，师资水平和业务素质进一步提升。2015年，全乡新增特岗教师32人，新招聘幼儿教师3人，使全乡专任教师在2014年基础上净增了10人，达到了212人；本年度，全乡教师交流30人，交流率达14.15%。在第31个教师节庆祝活动中，32名教师分别被县委政府、乡党委政府表彰为‘先进教育工作者’、‘优秀教师’、‘优秀班主任’、‘优秀特岗教师’、‘十佳师德标兵’等， 3所学校被县委政府、乡党委政府表彰为‘先进集体’；5名师生在县级及其以上各种征文活动中获奖。全乡21名教师参加一年一度的中、高级（小高、中一、中高）专业技术职务申报中有19名顺利通过评审，评审合格率达90.48%，39名教师参加初级专业技术职务申报全部通过，评审合格率达100%，目前全乡有中学高级教师4人，中学一级和小学高级教师53人，全乡中高级专业技术职务资格达26.89%；各校积极组织教师开展教育业务培训，先后选派教师外出参加县级及其以上短期集中培训观摩学习320余人次，组织教师赴清华大学、北京师范大学等高校参加“国培计划（2015）”——乡村教师访名校短期集中培训6人，参加“教育部——中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目培训”1人，“校培计划”培训500多人次，学校积极为教师们搭建各种交流学习和提高自己的平台；各校积极组织开展以争做“四有三者”好老师为主题的师德师风主题教育活动，开展征文、演讲等比赛活动，开展 “学生最喜爱的好老师”和“最美乡村教师”评选活动，共评出乡级“学生最喜爱的好老师”20名，县级4名，市级2名，组织开展教师廉洁自律、廉洁从教专题学习，有效提升了师德水平，开拓了教师们的教学视野和提高驾驭课堂的能力，有效提高了全乡教师队伍的专业技能和整体素质。

教学质量稳步提升，全面实现‘25’目标。2014至2015学年度教学质量稳步提升，在全县小学终端检测统一评比中，全乡总平均分为128.14分，比2014年的110.41分净增了17.73分，每一所参考学校均突破了县委、县政府提出的“25”目标，下坪完小和望牌小学语数总平均分超出了全县总平均分（全县总平均分为136.47分），最高分达144.12分，7所完全小学共获奖金28600元，学校获奖率达100%，其中下坪完小、望牌小学分别获全县同类校三等奖。

素质教育全面推进，面向全体，学生德、智、体、美全面发展。一年来，全乡中小学坚持知识、能力、精神三者和谐发展的教育理念，仅仅围绕“4+2”特色教育和示范校创建，以“社会主义核心价值体系”教育、“祖国好·家乡美”主题系列教育、“三生四爱五心五好”主题教育、“童心向党”系列教育活动，全面开展安全、法制、禁毒反邪、道德、养成教育、文明礼仪等教育活动，开展书法、绘画、手抄报、科普创作等艺术展示活动，全乡各校结合“三·八”、“五·四”、“六·一”、教师节、国庆节、“12·9”等各种节庆日，通过演讲、文艺表演、歌咏比赛等方式开展大型系列主题教育活动和体育运动达30余场次，全面践行“三义”（集体、社会、爱国主义）、“三观”（世界观、人生观、价值观）、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）、“四在学校·幸福校园”（ 吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福）和道德理想教育，着力于素质，大力弘扬社会主义核心价值理念，培养志向高远、素质全面、道德高尚、基础扎实、品学兼优的合格人才，在全体学生中开展“中华经典优秀童谣诵读传唱”和“书香校园·明理知耻”读书活动，开展“做一个有道德的人”网上寄语活动和“学雷锋，争做美德少年”活动，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，培养学生爱国、爱家、爱劳动、爱生活、爱自己和尊老爱幼的良好道德情操。

办学条件明显改善，城乡教育差距逐步缩小。一年来，桶井乡办学条件在各级各部门的高度重视、关心、支持和帮助下，学校发展迅速，办学硬件条件得到有效改善，教育资源配置逐步优化。先后投入500余万元修建的桶井乡初级中学教学楼改扩建及附属工程项目全面完工，下学期正式投入使用；全面完成了下坪村小10套教师公租房建设并全面投入使用，让教师们在最边远的农村学校能安心工作，精心教学；投入35万余元完成了桶井完小塑胶灯光篮球场和桶井中学的地胶篮球场并全面投入使用；投入近20万元，翻新硬化文化完小、黎明完小运动场；新增4所学校互联网接入，进一步提高学校网络自动化办公效率；在村级完全小学安装“班班通”设备6套，全乡完全小学以上学校“班班通”安装率达100%，从而开启师生教学新时代；随着“新两基”工作推进，县法制办、县扶贫办、县移民局、县发改局等部门先后帮扶捐赠桶井完小、文化完小、望牌小学等学校电脑、打印复印一体机46台，解决学校办公桌椅13套，解决学生课桌41套，黑板6张，“班班通”2套，解决学校办公及绿化经费现金28000余元；青岛爱心人士捐赠西流水小学学生餐桌30张，以年人均360元的标准资助贫困学生15名；桶井乡户籍在外创业成功人士资助桶井中学课桌椅50套、办公沙发一套，等等，总计价值26万余元，极大改善学校办学条件，城乡教育差距逐步缩小。

校园文化建设氛围浓厚，彰显办学特色。随着教育改革及素质教育的深入推进，各校高度重视校园文化建设，以创建 “环境优美、文化浓厚”的校园环境为目标，坚持“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，加强校园“五化”（硬化、美化、文化、净化、绿化）“三园”（校园、乐园、花园）建设。重点以“社会主义核心价值观”、“三生四爱五心五好”、“中小学生守则”、“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”、“教育方针”、“贵州教师自律歌”、“四有教师标准”以及校训、校风、学风、教风、食堂文化、宿舍文化等为主要内容。做到“让草木言情，让墙壁说话。”使校园处处有文化，师生处处受教育，营造一个良好温馨的教育环境，让学生在优美的环境中得到浸润、滋养，受到潜移默化的教育。

学前教育发展稳步推进，成效明显。按照县委政府关于全县山村幼儿园规划建设两年行动计划（2014——2015年）工作目标，全乡已规划建设山村幼儿园20个，总投资20余万元，招募山村幼教志愿者20人，实现“点点开园、班班开班”目标，在乡中心幼儿的全面指导和集团化办园的辐射下，山村幼儿园园舍环境创设、文化打造、区角规划、办园硬件设施设备逐步完善和健全。目前，全乡在园幼儿512人（含中心幼儿园108人），学前教育毛入园率达85%以上，实现了县委政府及教育主管部门的预期工作目标。

成绩只能代表过去，这些成绩的取得只是桶井教育事业发展的一个缩影，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到教育发展离社会进步的需求和人民的期望还有很大差距。回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心百倍，相信在各级党委政府及主管部门的正确指导下，在社会各界爱心人士的大力支持和关心帮助下，在全体教职员工的奋力拼搏下，桶井教育事业必将一步一个脚印沿着正确的轨迹阔步前进，为建设黔东北区域性教育中心城市奠定良好基础，逐步实现办人民满意教育目标。（安祥云）