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昨日，山东省教育厅工作人员接受晨报记者采访时解释了发文的初衷，表示有的地方和学校在开展中小学生经典诵读活动时，对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校。
据了解，山东省中小学根据国家有关规定和《山东省中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》等有关文件精神，大多数中小学均开设了地方课程《传统文化》，取得了良好的效果。
山东省教育厅发文要求，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各地不得任意扩大学校课程开设范围，学校课程不得编写教材。其次，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等内容。山东省教育厅要求各市教育局要将此文件精神迅速通知到所属中小学校，并立即组织开展一次专项检查，对存在的问题要立即予以制止和纠正。
