近日，日坛中学实验学校小学部开展了“走进运河瓷画艺术馆”学科实践活动。本次学科实践活动是学校本学年的第六次学科实践活动。

　　活动前，学校组织学科实践活动教研组的老师去资源单位实地考察，根据基地的资源进行课程内容的框架开发。根据资源单位的实际情况，本次学科实践活动从京剧、陶瓷、纸工、特色画、书法五大部分进行课程的开发，并确定了如下的实践活动课程目标：京剧课程让学生了解京剧中的角色及特点、京剧的发展史、欣赏京剧并学唱经典京剧选段；陶瓷课程使学生了解陶瓷的发展史、拉坯、泥塑及雕塑等陶艺技法和瓷盘彩绘；纸工课程让学生了解立体拼贴、剪刻纸、折纸的艺术及纸桥承重的秘密；特色画课程让学生了解炫彩沙画、嘴吹画和手指画的材料和制作方法；书法课程让学生了解中国汉字的发展史、软硬笔书法的特点及书写方法。

　　各年级在年级组长的组织下，根据这五大方面的课程目标，结合学生年龄特点进行具体的课程内容开发以及教学设计的撰写。基地实践前，教师在校内上准备课，为学生的实践体验做好充分的指导，保证实践活动的价值和意义。

　　5月20日，学校全体师生来到了运河瓷画艺术馆进行了学科实践活动的学习体验。同学们在老师的指导下做泥塑、拼贴作品，既学到了泥塑的技法，还锻炼了动手实践能力。户外的拓展活动，学生们顺利通过了三关拿到了印章，并得到了锦旗，感受到了来自集体的努力、来自团结的力量、来自合作的快乐。

　　各学科融合是小学教育发展的趋势。自去年教委颁布了新的课程设置方案以来，日坛中学实验学校小学部一共组织开展了6次学科实践活动，课程安排与实践组织越来越成熟。学校希望通过此类活动，使学生们获得越来越多的综合能力，促进学生核心素养的提升，以体现开设综合实践活动课程、进行课程整合的真正意义。

　　日坛中学实验学校小学部开展“走进运河瓷画艺术馆”活动

　　日坛中学实验学校小学部开展“走进运河瓷画艺术馆”活动

　　日坛中学实验学校小学部开展“走进运河瓷画艺术馆”活动

　　来源：日坛中学实验学校小学部