郑州市金融学校司书举校长是一位值得铭记的人物。
 

    他内心有澎湃的教育热情，却甘愿默默无闻。他轻视功利、不浮不躁、循教育之道而行。历任过的学校都能由弱变强、由衰变盛。在他眼里没有差生、没有差校，只要按照人的发展规律，按照教育发展规律办教育都能够慢慢好起来，并且越来越好。
 

    他在郑州外国语学校教英语兼科研主任，教学成绩全市第一;在郑州三职专做副校长抓计算机竞赛获全国一等奖;在郑州六十二中做5年校长，把一所薄弱的城乡结合部初中变成郑州南部的一所名校，省示范性高中升学率排郑州市第四名。2007年来到现在的郑州市金融学校，经过几年的努力，有把一所薄弱中专变成了有一定社会声誉和群众口碑的国家级重点中专。
 

    司书举校长有诸如省学术技术带头人、郑州市拔尖人才、郑州市优秀教育工作者等几十项荣誉。但谈到这方面时，他只是淡然一笑，在他心里，群众的满意和口碑才是真正的荣誉。所以他给学校确定的办学宗旨是“让学生满意、让家长满意、让社会满意、让自己满意”。
 

    我们问他为什么提出“让自己满意”，他说：“办教育连自己都不满意怎么让别人满意？能自己从良心的层面对自己的工作满意，才算享受到了工作的快乐，发现了工作的意义，拥有了工作的动力。”另外，他还提出了学校的办学目标，“创品牌学校，做品牌教师，育品牌学生，点点滴滴树品牌。”他对品牌是这样理解的，“品牌是独有的，是特色、是荣誉、是信誉，是好的东西持之以恒地好下去的结果。我们要让我们的学校、老师、学生，能够认识自我优势、发展自我优势、成就自我优势。在我眼里没有差生，只是性格、禀赋不同的学生，我们在做的就是千年不变的教育规律一一因材施教，让盘去放鱼，让碗去盛汤。我要让我们的老师真正理解我们职教老师工作的伟大意义，我要让我们的学生信心十足地去拥抱社会和明天。”正因为有了这样的思想，所以司校长的眼里总是充满了对师生慈爱、平和、鼓励和期待的光芒。正因为有了这种思想，才有了那么多爱生如子的班主任；才有了几十门选修课以弥补专业课的不足；才有了安静专注的课堂；才有了竞赛省、市团体一等奖的结果；才有了干净整洁如军营般的寝室；才有了何时何地不见一片纸屑的校园环境；才有了24小时值班，每天的晨会，安全和祥和的局面；才有了丰富多彩的学生社团活动和工会活动；才有了连续多年招生超额完成任务，就业供不应求的好局面。
 

    司校长的工作，大到抓学校的发展和规划，小到与记在“问题学生记录本”上的个别学生谈话和家访。他提出的“教育学生影响家长”的教育观念很有时代感并且效果很好，他提出的“立德、立功、立言彰显价值；名誉、荣誉、信誉关乎尊严”的理念把师生思想水平提升到了一个新高度。问题型管理、精细化管理、文化型管理形成了学校文化的基石。
 

    总之，当今社会，作为众多校长中的普通一员，他能够轻功利、戒浮躁，既脚踏实地、又仰望天空，兢兢业业地追求心中的真正教育，确实值得我们铭记。