​

 

陶汪来，男，汉族，1971年4月出生，教育硕士，北京市特级教师，大学兼职教授研究生导师，现任延庆一中校长。先后荣获省级优秀教师，省级高层次教育专家，市级青年专业技术拔尖人才（享受政府津贴），市级学科带头人，市级课程改革先进个人，市级民主管理工作先进个人，安徽庐阳首届名校长，合肥市首批教育家培养对象等荣誉,曾担任合肥市庐阳区人大常委，合肥市科协委员，合肥市中学化学会副理事长，安徽省“国培计划”主讲教师，安徽省教材、教辅审定专家等职务。

自1999年开始，先后在合肥市第51中学、合肥市第32中学、合肥市第26中学担任校级干部，2009年开始担任合肥市庐阳高级中学（省级示范高中）党总支书记、校长，2013年担任北京市育英学校副校长兼高中学部党总支书记。

作为一名优秀中学校长，他学高身正，作风务实、工作勤勉、为人正派。他勇于开拓，大胆创新，提出“学校处处是课程、一言一行皆教育”的理念，以人为本，明确了“创造适合学生的教育，为学生未来发展奠基”的育人目标。坚持“依法治校、质量立校、科研兴校、文化强校”的治校方略，坚持以德育为核心，以德育课程化、系列化、立体化、特色化为抓手，创新德育育人模式；坚持以教学为中心，树立“教育的本质是唤醒”理念，努力构建务实、高效的课堂教学模式；坚持“问道于教师、问道于家长、问道于学生”“走动管理”的工作思路，不断创新学校管理模式，以人本管理、文化管理为主要阵地，使学校管理科学、规范，在他的直接参与或具体负责下，实现了多所学校教育教学质量的快速提升，取得了一个又一个辉煌的成绩，他因教学、管理业绩突出，多次荣获国家、省、市级表彰。

管理之余，他还积极投身于教研和论文的撰写，他先后主持《高中自主创新课程建设研究》、《课堂观察技术在化学课堂教学中的应用》、《信息技术条件下教学方式实验研究》等多项省级课题；参与国家课题《小初高一体化课程建设与育人模式变革研究》的研究与实验，其论文《新课程背景下课堂教学评价的思考》、《中学发展性课堂教学评价的思考》、《中学化学课堂教学质量评价体系的构建与思考》、《中学化学实验绿色化探析》、《高中化学学困生成因分析及对策研究提高质量》、《立足校情、打造管理品牌、提升学校发展力》等几十篇在国家、市级获奖或发表，多次参加教育主管部门指定的教材、教辅编写、审定及高考命题工作。

他对教育的执着追求和无私奉献，赢得了社会和同仁的一致好评。大家都称誉他为务实型校长、平民型校长、学者型校长、创新型校长、开拓型校长。

相信在他的领导下，延庆一中一定能够成为师生幸福、家长放心、社会满意的北京市优质品牌高中。​