11月25至26日，由中国人生科学学会中小学教育专业委员会和《基础教育论坛》杂志社主办，中国音乐学院附属北京实验学校承办的全国艺术教育创新研讨会在中国音乐学院附属北京实验学校召开。北京市教委副主任李奕、文化部民族民间文艺发展研究中心规划处处长王学文、中国音乐学院副院长宋飞、朝阳区教委主任肖汶、教育部原副总督学郭振有、朝阳区人民政府教育督导室主任王世元、中国人生科学学会会长关山越、北京师范大学教育基本理论研究院副院长余清臣以及来自我国基础教育一线的校长、教师500余人参加了会议。

　　25日，全体参会人员走进国音实验，观摩了学校传统文化、非遗传承、艺术创意、生活体验四个板块的艺术教育主题课堂，观看了文化传承、快乐舞动、艺术创新、歌声悠扬和金帆民乐团五个板块的艺术教育课程展示活动。

　　在艺术教育论坛环节，国音实验孟夏校长结合学校幸福教育理念介绍了学校深化艺术教育特色办学，提升学生核心素养的主要举措。王学文处长对学校在民族文化艺术传承方面的贡献给予充分肯定。何鹏飞主任就“高参小”项目进行了回顾和总结。李奕副主任指出，深化基础教育综合改革，必须提高基础教育供给端的质量、效率和创新性，建立服务学生成长的统一战线，关注学生的个性发展和实际获得。

　　26日，来自不同地区的7所学校校长交流了各校艺术教育特色发展所取得的先进经验。余清臣院长从理论研究方面对艺术教育做了剖析，他说艺术是一个人有充分做事情能力的状态，艺术教育就是激发学生热爱生活、理解生活、表现生活、升华生活，使学生具备达到升华生活的能力。郭振有会长从艺术教育的实际效用出发，阐述艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。王世元主任强调说艺术具有强大的感染力，是实施全面素质教育的重要内容，要把艺术充分渗透进课堂。而此次研讨会的召开也促进了朝阳区的艺术教育发展。

　　通过本次会议实现了学校艺术教育领域的广泛交流，有助于基础教育学校深入探索基于核心素养的艺术教育创新发展路径，进一步培养学生核心素养，提升中小学教师的专业水平和职业能力，将学校艺术教育的研究与实践推向新的阶段。

　　此外，国音实验被中国人生科学学会中小学教育专业委员会授牌成为艺术教育示范基地，并向全国中小学校发起成立“中小学艺术教育创新发展共同体”的倡议，现场与多所学校举行签约仪式。这一举措为更多的艺术教育特色学校开展长期交流与合作提供了广阔的平台，促进了校际优质艺术教育资源的互惠共享，为共同创造学校艺术教育的美好未来创造了有利条件。

来源：宣教中心