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这股测智商的热潮还蔓延到了网络上，有的家长从网上找智商测试题给孩子做，还有一些高年级学生流行自己上网测试，面对或高或低的测试结果，家长和孩子难掩心中的得意与失落，它如同一个标签把“聪明”和“傻”贴到了孩子身上。信还是不信？“智商测试”令家长纠结不已。
比“聪明”比出心理障碍
记者在一些知名教育网站发现，不少家长正在热议带孩子去测智商的问题，起因缘于不久前，一家学校著名的“神童班”开始招生。这个少儿班通过考试选拔招收智力超常儿童，选上后可以缩短学制，4年上8年的课程。由于可以直接跨过小升初和中考的门槛，对家长非常有吸引力。有孩子已经进入神童班的家长建议后来者，让孩子上网做智商测试题，或者干脆到医院去测个智商，超过130再去报考。
这种“比聪明”的游戏在本市的一些小学和中学相当流行，网上也流传着各种各样的智商测试题目，孩子很容易就可以找到。
记者发现，不同的智商测试题目差别很大，有的偏重数学的思维训练，有的偏重语文的归类和语法问题，还有的以图形为主，还有些涉及文学、经济常识，其中有不少题目似乎超出十几岁孩子的理解范畴。一些测试网站还注明，70分以下被称为“弱智”，70至89分为“智力低下”，90至99分为“智力中等”，100至109分为“智力中上”，其中140分以上即可界定为“天才”。
这些五花八门的智商测试科学吗？记者了解到，在发达国家，智商的测定是极其严格的：测试人员必须经过专业培训、有教育学方面的知识、懂得孩子的心理；有标准的设备，整个测试区域的环境和氛围必须“到位”，甚至对光线、室内陈设、温度、湿度等都有明确的界定；测评人员说话的方式、速度、声调、面部表情等都可能对被测试的孩子产生影响；而孩子当时的生理状态和心理状态也直接影响到测试结果。智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的，而且对软硬件的要求都非常高。所以，这些网络智商测试的可信性非常值得怀疑。
同时，家长的“神童情结”正在造就越来越多的悲剧，不少早早就被界定为天才的孩子最终被自己的天分压垮。2002年，上海6岁的龙龙在爸爸打造神童计划的重压下终于不堪重负，被医生诊断为大脑中枢语言程序错乱；以高分考进农大的13岁神童因多门功课不及格面临将被劝退的窘境。
不要迷信智商测试
对于一些家长纠结于孩子到底是聪明还是傻，专家认为，大可不必背上这个精神负担，因为在青少年时期，智商（IQ分数）是不断变化的，并非一查定终身。
心理学界有一个著名的实验：一位心理学家以做智商测试的名义，选出若干名学生，事先不透露真实情况，随意将学生分为两组，然后任意指出一组是智力好的，另一组是不好的，半年以后他发现，被称为智力好的一组学生的智力果然好起来，而另一组果然成了不好的。北京大学心理研究所博士郭勇指出，一次智商测试只能说明他此时此刻的智力状态，而不能作为预测将来智力的指南。所以说，孩子的智力并非“一锤定音”。
现实生活中，有孤僻、胆小、学习成绩太差、成绩极度不平衡等症状的儿童可以进行智商测试，让心理专家对孩子欠缺的某方面能力进行培养和训练，但不必让孩子知道测试的结果。如果孩子表现出超常的智力或能力，吕主任建议想做测试的家长尽量保证在孩子不知情的情况下做。面对智力超常的孩子，家长也一定要端正心态，帮助孩子养成良好的习惯、良好的人品和性格。
虽然专家各有说法，但是，家长和孩子尽早走出“智商纠结”无疑是明智之举。测智商，对于孩子的发展，也许只是一种方法，但绝不是结果，从古至今的教育实践证明，因材施教和后天努力远比一个IQ分数对孩子更有意义。
