自2003年起，为了弥补高考“一考定终身”的不足，自主招生作为高校招生改革中的一项重要措施，已实施了十余年。通过自主招生（往往包含笔试和面试）的学生能在高考录取中享受降分录取或优先选择专业的“优惠”。最近，一项针对北大、清华和人大学生的研究发现，因自招而获得破格录取的学生在学业表现等多个评价维度与统招生并无显著差异。

该研究作者是香港科技大学社会科学部教授吴晓刚和深圳大学心理与社会学院助理教授李忠路。他们在这项研究中主要回答了两个问题，“什么样的学生更可能获得自主招生加分”，以及“自主招生能否选拔出更优秀的学生”。

他们采用的数据来自于中国人民大学中国调查与数据中心主持的“首都大学生成长追踪调查”项目，首轮调查于2009年开展，对象是2006年和2008年入学的北京15所高校大学生，此后于2010至2013年追踪调查了四次。由于早期自主招生仅在顶尖大学开展，这项研究仅分析了调查数据中北大、清华和人大的部分。

研究者们先按“高考录取分是否达到该校当年录取平均分”和“是否获取自主招生优待”把学生分为四类：“普通统招生”（高考分数在平均分之下）、“优秀统招生”（高考分数在平均分之上）、“破格录取生”（高考分数在平均录取分以下，因自主招生加分才得以入学）和“掐尖录取生”（高考分数在平均录取分以上，虽有自主招生加分，但无加分仍能被录取）。

他们发现，相比普通统招生，获取自主招生加分破格录取的学生通常是那些来自城市、父母受过大学教育、就读重点中学的优势阶层学生，尽管家庭收入和父母是否为干部对是否破格录取没有显著影响。重点中学的学生更有可能获得自招加分，不仅因为他们在教学资源和教育质量上的优势，还因为自主招生制度本身更偏向于重点中学，例如校长实名推荐只面向各省最优秀的重点中学。 另外，优秀统招生与普通统招生在上述所有因素上均无明显差异。

那么，这些通过自招进入名校的学生在学业表现上是否更优秀呢？研究者用四个指标来衡量学业表现：大学期间班级成绩排名、大学英语四级考试成绩、大学期间是否获得某种校级以上奖励和学习效能感（对学业能力的自我评价）。分析显示，在父母是否受过大学教育、是否为干部、家庭收入、父母户籍、性别、民族和入学年份等因素一样的情况下，破格录取生的大学成绩班排名显著高于普通录取生，但和优秀录取生、掐尖录取生相比并无差异。就是否获得奖励而言，破格录取生、普通录取生和优秀录取生没有差异，掐尖录取获得奖励的可能性比这三类人都高。破格录取生在英语四级成绩上和普通录取生也无差异，而优秀录取生和掐尖录取生的四级成绩比前两类人都高。至于自我效能感，四组人群均无差异。

此外，研究者进一步考察了四类学生在入党选择和是否担任学生干部上是否存在差异。他们发现，自主招生破格录取的学生比普通高考入学的学生在是否入党、是否打算入党和是否担任学生干部等政治倾向和组织能力的指标上都没有明显优势。

最后，他们还比较了四类大学生在大学期间的毕业规划（参加工作、继续深造、没想好）和毕业后实际的去向（参加工作、国内读研、出国读研）上的差异，发现四类人群也没有明显差别。

简而言之，这项研究说明了两个问题。首先，家庭背景好的学生更可能获得自主招生加分 。其次，因自主招生加分而进入名校的学生们无论在学业表现、社会活动能力、非认知能力，还是就业去向上，都和普通高考统招生没有明显差异。

那么，为什么自主招生没有选拔出更优秀的学生？论文作者提供了两个可能的解释。一方面，可能是因为自主招生的选拔标准比较模糊，主观判断空间较大，这会使得家庭出身好的学生更有可能获得加分，而并没有选拔出具有特殊才能的学生。优势家庭更善于利用自身优势为孩子安排各种课外活动，以此来迎合“素质教育”的各项标准。另一方面，或许是由于中国大学“重选拔、轻培养”，大学在破格录取了原本应该更优秀的学生后没有做到因材施教，使他们最终和其他学生表现趋同。

现有的高考制度是否公平？它能否有效选拔人才？应该如何改进高等教育选拔制度？这些是中国教育现在和未来的难题，有待于学者们进一步的研究。

政史科目的延伸复习

北京大学针对文科学生的博雅计划考试中，有政治、历史的合卷考试。与理科的物理与化学不同，文科的政史考试与高中必修课本知识关联度较小，但仍然能够从高考复习中寻找灵感。2015年和2016年博雅计划的政史试题均采用了给出一段材料并进行分析的考察方法。

政治方面，涉及了较多政治经济学原理，这些内容在必修课本中较少，在选修课本中有较通俗简明的说明，因此在复习政治的过程中可以适当借鉴选修课本的内容，在平日的政治试题训练中也要提高理解材料、抓取重点的能力。如果时间充裕，也可以看一些基础的西方哲学和政治学知识，如梯利版《西方哲学史》和海伍德版《政治学原理》等，当然，对于时间不充裕的同学，还是应该以深入理解课本相关知识为主。

历史方面，博雅考试则是给出了清代学者评述柳宗元《封建论》的一篇文章，清代文言文较为易懂，因此粗略理解不成问题。在平时的语文文言文阅读及历史答题训练中，参加高校自主招生，可以获得高考降60分录取。如果您不知道怎么准备自主招生报名材料+薇LUNWEN1788都可以锻炼此类史料阅读的能力；而所有的试题都是围绕这篇文章展开，在这里就需要综合高中所有学过的历史知识，进行纵向、横向的对比与分析。因此在寒假的复习中，我们需要以自己习惯的历史分析思路重新梳理史实，形成完整的时间链；在时间链的基础上掌握历史发展的基本规律，形成自己的历史观点；如果觉得高中视野较狭小，可以粗略参考大学历史专业的教材。

物理和化学的准备

北大的博雅考试中保留了物理和化学科目，清华的理科领军考试也需要考察物理。由于高中物理和化学教育大多都依照考纲，所以很多考纲没有涉及的内容，高中生并没有学习过，但这部分内容在自招中是考察的重点之一。由于自招对于难度有所控制，也就是说对于每一题的得分率或言之难度系数是有所要求的，所以对于大家都会一点的力学、电磁学内容考察得就会较为深入，有时会涉及到不少的竞赛知识点；但是对于近代物理、相对论、光学、热学这类高考选考内容，题目则相对简单，一般只维持在高考题难度。因此，建议高中生充分利用寒假的时间，一方面做一些自招书补充高考内容中的非高考知识点（如角动量守恒等知识），一方面快速学习一遍选修3-3至3-5的非高考内容，只需要理解课本内容即可，以便在高考考完后对于这一块的内容进行进一步的突击。

对于化学，北京大学的化学考试常年由化学与分子工程学院命题，该学院的命题特点较为偏重有机化学和结构化学。如果学有余力，建议将这两部分的竞赛基础内容看完（如培优教程等）；如果时间紧迫，也建议至少看完这两部分的高考辅导资料，否则很容易在考试时因为知识点盲区而丢分。

同时，同学们报考自主招生时请密切留意学校的背景，例如一个化工背景的高校会比较重视化学的考察，一个机械军工背景的高校会比较重视数理的考察。知道这种高校的背景会为备考提供导向作用，进而节省很多精力。

面试的复习准备

虽然寒假就谈论面试技巧为时尚早，但由于现在的博雅考试和自主招生考试在高考后进行，并且面试在笔试完之后就立即进行，这使得参加这两项考试的同学失去了以往自招笔试和面试之间的准备时间，因此，对于面试的准备必须要尽早开始。当然，由于面试相对而言区分度较小，花较多的精力在面试上并不现实，但如果一点都不准备面试，那么在目前自主招生考试的面试部分题型越来越灵活的背景下，很有可能会因为面试的糟糕表现而影响加分幅度。在这里，王老师和疏老师给寒假的面试备考提出如下两点建议：

其一，建议高中生在寒假多关注时事，尤其是需要关注社会热点问题，比如当前的环境问题、教育资源分配问题、农民工问题、医疗改革问题等，寒假时可以关注这些问题对应的政策、根源以及解决途径，并且根据总结形成自己对这些问题的一套看法。自主招生面试时你的观点对不对没有那么重要，重要的是反应速度、领导能力以及有没有观点。寒假时利用假期时间多积累相关素材是形成有逻辑、有深度的观点的关键，否则即便你可以言之一二，也会流于表面而得分有限。

其二，目前对于历年自主招生的面试题市面上已经有多本辅导资料进行过收集和解析工作，在积累素材的同时，也建议高中生可以看一下往年的考试题并学习答案中较好的思维方式和语言组织方式，然后再结合自己的素材尝试组织自己的答案。

自主招生的面试说难不难，说容易也不容易，如果可以在寒假时较好地完成上述的素材积累和题目分析，辅以正常的临场发挥，拿到超过85分的面试考分难度并不大。

结合自身情况，充分利用这个寒假，我相信大家都能在自招中凯旋